初一课文《金色花》的结构,叙述了什么,有什么修辞手法(句子),过渡段是------------我懂得了---------
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/20 20:56:16
初一课文《金色花》的结构,叙述了什么,有什么修辞手法(句子),过渡段是------------我懂得了---------------我的感想------------
我听到了一个 的孩子?(活泼可爱、热爱母亲)
2.我听到了一个 的妈妈?(慈爱善良、疼爱孩子)
3.这首诗写了什么内容?
(“我”——一个机灵可爱的孩子,突发奇想,变成金色花,与母亲嬉戏.)
①文中“我”与妈妈进行了哪几次嬉戏?
②我与妈妈进行了哪三次嬉戏?
纯真的母子之爱
妈妈 我(金色花—圣树)
做祷告时 散发香气
读书时 将影子投在书页上
拿灯去牛棚 变回孩子,求妈妈讲故事
③为什么妈妈见了面,说:“你这坏孩子?”
六、问题探究
母爱是永恒不变的主题,我们赋予它太多诠释,也赋予它太多内涵.母爱就像一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱.想起母亲,志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲,虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲,羁旅漂泊的游子就会萌发回家的心愿;想起了母亲,彷徨无依的心灵就找到了栖息的家……
这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱.
2.我听到了一个 的妈妈?(慈爱善良、疼爱孩子)
3.这首诗写了什么内容?
(“我”——一个机灵可爱的孩子,突发奇想,变成金色花,与母亲嬉戏.)
①文中“我”与妈妈进行了哪几次嬉戏?
②我与妈妈进行了哪三次嬉戏?
纯真的母子之爱
妈妈 我(金色花—圣树)
做祷告时 散发香气
读书时 将影子投在书页上
拿灯去牛棚 变回孩子,求妈妈讲故事
③为什么妈妈见了面,说:“你这坏孩子?”
六、问题探究
母爱是永恒不变的主题,我们赋予它太多诠释,也赋予它太多内涵.母爱就像一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱.想起母亲,志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲,虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲,羁旅漂泊的游子就会萌发回家的心愿;想起了母亲,彷徨无依的心灵就找到了栖息的家……
这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱.
初一课文《金色花》的结构,叙述了什么,有什么修辞手法(句子),过渡段是------------我懂得了---------
初一课文《散步》的结构,叙述了什么,有什么修辞手法(句子),过渡段是------------我懂得了----------
初一课文《羚羊木雕》的结构,叙述了什么,有什么修辞手法(句子),过渡段是------------我懂得了--------
初一课文《咏雪》的结构,叙述了什么,有什么修辞手法(句子),过渡段是------------我懂得了----------
初一课文《陈太丘与友期》的结构,叙述了什么,有什么修辞手法(句子),过渡段是------------我懂得了------
读了课文,我懂得了什么
课文《春》有什么句子是用了什么修辞手法 有什么好处
大自然的语言第二段文中划线句子用了什么修辞手法有什么作用
父亲叫我回家阅读答案(1)第三段画波浪线的句子属什么问句?(2)第五段画横线句子运用了什么修辞手法?
读了乌塔这篇课文我懂得了什么
读什么我懂得了读书的方法 句子
桂林山水课文第三段用了什么修辞手法?