6月22日,甲、乙两地处在北半球同一经线上,当甲、乙两地日影最短时,测得甲地太阳高度角为60°,乙地太阳高度角为36°,

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/05/12 05:30:33

6月22日,甲、乙两地处在北半球同一经线上,当甲、乙两地日影最短时,测得甲地太阳高度角为60°,乙地太阳高度角为36°,甲、乙两地在某地图上的最小距离是44.4厘米.不考虑地形因素,完成19—21题.
关于甲、乙两地的说法,正确的是
A．甲、乙两地当天不可能同时看到日出 B．甲、乙两地一定使用相同的区时
C．甲、乙两地昼夜长短相同 D．甲、乙两地自转的线速度相同

B吧
A：甲乙两地同一经线,同时看到太阳；（除了南北极圈内在夏至日出现极夜和极昼）
B：时区是按经线来分的,甲乙两地同一经线,区时相同；
C：正午时太阳高度角不同,即两地纬度不同,6月22日前后为夏至日,太阳直射点回归北半球,北半球日照时长按纬度会有变化；
D：两地同经度,角速度相同,但纬度不同,因此线速度不同.
再问：夏至晨昏线是斜的，不会同时看到日出吧
再答：不好意思哈，

不会同时看到日出可是甲乙两地同一经线，区时应该是相同的。这题目是多选么？
再问：可能会用夏时令，提前一小时
再答：这是初中的题目还是高中、大学的？夏令时似乎有点特殊每个国家的夏令时好像并不统一（如：中国夏时令：4月第1周日（2时） ~ 9月第1周日（2时）美国夏时令：3月第2周日 ~ 11月第1周日）我学过的书本上并没有着重提过夏令时的概念。（也有可能我们的教材版本不同）如果考虑夏令时，那么时区相同，若在不同国家，那么区时有可能不同。
再问：高中的题，人教版，也没有着重提过夏令时的概念，就觉得题有点怪
再答：。。。。我考过的考试倒是没有考到过夏令时，我用的是苏教版，江苏高考的提纲里也没有把夏令时做为得分的考察点。
再问：那选什么，B吧

6月22日,甲、乙两地处在北半球同一经线上,当甲、乙两地日影最短时,测得甲地太阳高度角为60°,乙地太阳高度角为36°, 甲乙两地可在同一时刻观测到当日的太阳最高位置,甲地向北测得正午太阳高度为50°.乙地测得的正午太阳高度为60°,并于晚上一道比例尺的题在一幅6月22日光照图上,有甲、乙地都位于北半球.太阳在同一时刻位于甲、乙上中天时测得甲地太阳高度角为60 所示区域在北半球,弧线M为纬线,弧线N为晨昏线,阴影为黑夜,甲乙所在的经线的经度为120°E,甲地此时正午太阳高度角为4 AB为晨昏线,且A点位于北半球,并测得A地的正午太阳高度为20°,ACB为同一经线圈,且C点位于该经线圈的中点.读下图, 某科考队在m地观测太阳高度,测得最小太阳高度角为甲10度,最大太阳高度角为乙20度,其中甲时刻为北京时间2点40.甲指向甲地秋分日正午太阳高度是60度,冬至日太阳高度是36°32分,当北京时间为4点时,甲地的地方时是7点20分,则甲地的地理求详解下图为北半球甲,乙两地正午太阳高度变化示意图,回答下题1 图中的a月为A 3月B 6月C 9月D 12月2 若y值北半球夏至日甲乙正午太阳高度变化图.此日,甲乙两地正午太阳高度差是答案4652 解析写的他俩昼夜长短相右图是甲、乙两地一天中太阳高度变化图,读图回答.小题1:若这一天为6月22日,则乙地的地理坐标图1所示区域在南半球,弧线M为纬线,弧线N为晨昏线,阴影表示黑夜；甲乙两地所在经线的经度为120°E；甲地此日正午太阳高下图是为6月22日甲乙两地太阳高度日变化示意图