作业帮4,下文是对孔乙己动作,语言的描写,先品味其妙处,然后设计一个情景,仿写一段话
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/13 11:05:16
4,下文是对孔乙己动作,语言的描写,先品味其妙处,然后设计一个情景,仿写一段话
孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯下腰去说到,“不多了,我已经不多了.”直起身又看一看豆,自己摇头说,“不多不多!多乎哉?不多也.”······
我体会到的妙处：
我的仿写：
孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯下腰去说到,“不多了,我已经不多了.”直起身又看一看豆,自己摇头说,“不多不多!多乎哉?不多也.”······
我体会到的妙处：
我的仿写：
孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯下腰去说到,“不多了,我已经不多了.”直起身又看一看豆,自己摇头说,“不多不多!多乎哉?不多也.”······
我体会到的妙处:入神的语言动作描写,让孔乙己的穷酸相跃然纸上.
我的仿写：母亲着了慌,一下把孩子拉到腿边,弯下腰双手交叉护着,说,“别怕,别怕,妈妈在这儿!.”直起身看着檫身而过的汽车,自言自语说,“吓死我了,吓死我了……”
我体会到的妙处:入神的语言动作描写,让孔乙己的穷酸相跃然纸上.
我的仿写：母亲着了慌,一下把孩子拉到腿边,弯下腰双手交叉护着,说,“别怕,别怕,妈妈在这儿!.”直起身看着檫身而过的汽车,自言自语说,“吓死我了,吓死我了……”
4,下文是对孔乙己动作,语言的描写,先品味其妙处,然后设计一个情景,仿写一段话
写一段话,通过对人物语言,动作,神态的描写表现人物的一个特点
写一段话用上语言、动作、心理的描写
用上描写人物心理、动作、神态、语言的成语各一个写一段话.
你在遇到困难和挫折时,是否也得到过别人的鼓励?当时是怎样的一种情景?写一个小片段,用对动作.神态和语言的描写来表现人物的
品味这句句子的语言特色,然后依照它的句式和修辞手法写一段话
用外貌语言神态动作心理描写写一段话
写一段话用上语言、动作、神态和心理活动描写
写一个片段,主题是动作描写,并作一段话的点评
造句,看要求↓用这种方法----动作+语言描写描写某人生气时的一个情景
写一段话,通过人物的神态、动作、语言反映其品质（中学水平）
仿照下面句子,写一段话,通过语言、神态、动作的描写表现人物特点