上数学课时，老师提出了一个问题：“一个奇数的平方减1，结果是怎样的数？”．请你解答这个问题．

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/05/14 03:21:50

【方法一】：
当奇数为1、3、5、时，这个数为0、8、24、，（2分）
所以这个数应是8的倍数．（4分）
然后转入代数化，参照方法二给分．
（注：用-至两个数验算，未回答不给分，回答是整数、偶数给1分，回答是4的倍数、8的倍数给2分；用3个以上的数验算，回答是整数、偶数、4的倍数给3分）
【方法二】：设奇数为2n+1（n为整数），（1）
则这个数为（2n+1）²-1=4n²+4n=4（n²+n）=4n（n+1）．（3分）
（到此处：回答是整数、偶数、4的倍数的给4分）
因为n为整数，所以n与n+1中必有一个偶数．（4分）
所以n（n+1）是偶数（或者说是2的倍数）．（5分）
所以结果是8的倍数．（6分）

上数学课时，老师提出了一个问题：“一个奇数的平方减1，结果是怎样的数？”．请你解答这个问题．急!求一道数学题答案上数学课时,老题提出了一个问题：“一个奇数的平方减1,结果是怎样的数?”请你解答这个问题．附：如果答上数学课时,老师提出了一个问题：“一个奇数的平方减1,其结果是一个能被8整除的数. 学习公因式分解因式后回答问题一个奇数的平方减1的结果是怎样的数一个奇数的平方减1,结果是怎样的数,请选择. 一个奇数的平方减一,结果是怎样的数,为什么数学课上刘老师提出一个问题:一个奇数的平方减一,结果一定是偶数.刘老师说的对吗上数学课时，李老师在黑板上出了一道分解因式的习题，已知这个多项式是一个二次三项式，小艳由于看错了常数项，分解的结果是(x 邹与鲁哄中穆公向孟子提出了一个什么问题?孟子是怎样解答的? 在数学活动课上,有四位同学向老师提出了下面四个问题,请你帮助老师分析一下,正确的是? 在数学探究课上,小萱同学提出一个很有趣的问题,用4个1可以组成不同的数,怎样组合才能使得到的数最大,如何组合成最小的数阅读短文, 阅读短文, 那一瞬　　“哪位同学能概括一下本文的中心?”临下课时老师提出了这样一个问题. &nb