作文 试卷发下来以后“期末考试数学卷子发下来,我得了98分.本来我可以得100分的,就是因为我粗心大意,白白送出了2分.

作文 试卷发下来以后
“期末考试数学卷子发下来,我得了98分.本来我可以得100分的,就是因为我粗心大意,白白送出了2分.”围绕这个写.
我错的是一道应用题.只要有这样的范文就可以
（要地址）

这篇可以做参考：
1.考试的启示
又一场考试结束了.每次考试都会得到一个教训或一些经验,本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的.
考完数学,感觉挺不错,卷子很简单,题题顺利,接着又认认真真地检查了一遍,确定全对之后,心中一直有一个希望：数学考满分.
离开考场之后,考满分的希望离我越来越近.我大胆地和同学对答案,题题正确.看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已,我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好,真庆幸我考试时认真做完题目之后,又认真地检查了一遍,那天那时,我是前所未有的高兴.
但过了不久,这特殊的高兴,却转变成了我前所未有的悲哀与失望.
“那张图我画的很大.”我略带高兴的说.
“不,还好,不大.
我吓了一跳,难道是我画错了?不可能,这张图我画了两遍呢,应该是对方弄错了,或者是个人感觉的差异吧,我这么慰?自己．但是心中依然很忐忑.
我已不敢再去自信地对答案了,但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案.我傻眼了,真的是我错了,果然是我错了!我竟然会把图与文字看叉了!我竟然没有检查出来!千算万算,还是疏忽了一处!满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了．3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了．3分,对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊!
就这样,我后悔了一个下午.
你只要把错题改一改,然后加一些自己考试时的心情,应该不错的.
再问： 这篇作文的题目是《试卷发下来以后》，是“发下来”，不要跑题了
再答： 我又找了一篇，你参考一下： 铃铃铃！”梁老师迈着轻盈的脚步走进了教室，轻轻地把试卷放了下来。 同学们似乎明白了什么，有的愁眉苦脸，有的喜笑颜开，有的索性趴在了桌子上。 梁老师平静地说：“同学们，这次考试的成绩很不理想，特别是作文，有28个同学被扣了30分。”“啊！”同学们惊慌失措地叫了一声。 试卷发下来了，我拿起试卷，迫不及待地看了看作文——扣3分，这使我忐忑不安的心心安理得，一看分数，95分，只离最高分96分一步之遥，我的心里好像打翻了五味瓶，是酸？是甜？是苦？是辣？是自责，还是高兴？是无奈，还是……看了看那两个鲜红的叉，那都是我不该错的题呀！真是失之毫厘，差之千里啊！回想起昨天考试的时候，草草地看了一下那两道题的题目，心想：太简单了，对我来说小菜一碟，忍不住心里暗暗自喜，哎，我真是自作自受啊！ 再看看其它同学，有的同学眉头紧琐，唉声叹气，有的同学拿起试卷左看右看，似乎对自己的成绩非常满意，有的同学看见自己的作文一分都没得，不禁失声痛哭，有的同学把试卷藏了起来，怕回家吃“竹笋 ... .” 两篇结合一下，应该可以了
再问： 是数学 期末去拿通知书时老师给我们发的，还有并没有打铃，成绩也还不错。我在网上找遍了都没有类似的范文。如果你有空可不可以帮我写出来
再答： 你可以稍作修改啊， 如：我拿起试卷一看，鲜红的98映入我的眼帘，怎么会是98呢？我简直不相信自己的眼睛，我考完后还认真检查的呢，没哪里出错啊？ 　　我迅速在试卷上寻找，天哪？这道应用题里问的是“这么多钱买15只面包够不够？”我只顾列式了，居然忘了比较大小。虽然答案是对的，但因为不完整，而扣了2分。唉，我梦寐以求的100分，就这样于我失之交臂了。我实在是太后悔了。 我写了主体部分，开头和结尾你再加工一下，应该可以了.