这篇课文把自然界的物候现象比作大自然的语言.请你以课文中列举的大自然的语言为例,分点归纳物候的现象的特征成因和意义.

这篇课文把自然界的物候现象比作大自然的语言.请你以课文中列举的大自然的语言为例,分点归纳物候的现象的特征成因和意义. 把课文题目“大自然的语言”改为“物候现象”好不好?为什么? 物候现象的特征、成因和意义 大自然的语言 课文标题为什么把物候现象称作大自然的语言?如果改为简介物候学或物候学与农业生产,有什么 根据大自然的语言对物候的解释,从观察到的生活现象中举两例,说明什么是物候 《大自然的语言》中决定物候现象来临的四个因素的说明顺序是什么 《大自然的语言》中决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整? 《大自然的语言》中决定物候现象来临的四个因素? 大自然的语言决定物候现象来临的因素有哪些? 大自然的语言物候现象的来临决定于哪些因素,按什么顺序说明 [[大自然的语言]]围绕物候讲了哪些知识? 大自然的语言 从文中可知决定物候现象来临的因素有哪些｛新支点的课后练习题答案｝