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课文《趵突泉》联系上下问理解下面的词语

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/21 10:51:20
课文《趵突泉》联系上下问理解下面的词语
课文《趵突泉》
联系上下问理解下面的词语
“冒,冒,冒”是写泉水 ：
“晶莹”“活泼”是指泉水：
“佛脚清泉,飘飘飘飘飘下两条玉带；源头活水,冒冒冒冒冒出一串珍珠.”
这副对联用五个“ 飘”字连叠,绘出了泉流的“ 清”；五个“ 冒”字相重,画出了泉源的“ 活”.
“冒,冒,冒”是写泉水 ：永不疲乏,永不退缩
“晶莹”“活泼”是指泉水：那么纯洁,那么活泼,那么鲜明
课文《趵突泉》联系上下问理解下面的词语 联系课文,理解下面句子的含义. 趵突泉课文的主要内容 1、联系上下文理解下面词语的意思.浮想联翩： 联系生活,理解下面两个词语的意思 联系上下文,理解下列词语的意思.请看下面.↓ 请读下面的3句话,联系课文,说说你的理解 联系课文,理解下列句子的含义 《趵突泉》是哪一年人教版的四年级课文 《趵突泉》 1按照课文内容写出下面事物对应特点的词语的答案 联系鲁迅的《风筝》,理解下面句子中加点词语的含义. 联系上下文,谈谈对下面诗句中加点的词语的理解.