作业帮“敲门” 孙道荣的“咚,咚咚,咚——”走进楼梯口,他习惯性地走到101室的门前,敲门.敲门的节奏的敲门声,她就知道是他,
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/10 10:59:12
“敲门” 孙道荣的
“咚,咚咚,咚——”走进楼梯口,他习惯性地走到101室的门前,敲门.敲门的节奏的敲门声,她就知道是他,这样她就不用急着来开门,以免有个闪失.过一会儿,门轻轻打开.
18.请围绕“敲门”这一核心事件,概括本文主要内容.（4分）
19．理解第三、四两段画线句中加点词的含义或表达作用.（4分）
（1）老人随时有可能出现意外,最怕三天打鱼两天晒网式的照顾.（2分）
（2）社区找到他,他欣然接受了.（2分）
20.请在文中划横线的A、B两处中选择一处进行赏析.（4分）
A.敲了几遍,没人开门,他惊出一身冷汗,连忙又重重地敲了几次,“咚咚,咚咚!”连一贯的节奏都忘了.
B.“又上来看看”,这么说,她已经跑上来几趟了?他的眼睛,忽然湿湿的.
我选( )处
21．他和老人各具有怎样的性格特点?请结合文章具体内容略作分析.（4分）
老人：
他：
22．文末“共同的牵挂”具体指什么?请结合你的生活实际,谈谈你与身边的人有着怎样的共同牵挂.（4分）
“咚,咚咚,咚——”走进楼梯口,他习惯性地走到101室的门前,敲门.敲门的节奏的敲门声,她就知道是他,这样她就不用急着来开门,以免有个闪失.过一会儿,门轻轻打开.
18.请围绕“敲门”这一核心事件,概括本文主要内容.（4分）
19．理解第三、四两段画线句中加点词的含义或表达作用.（4分）
（1）老人随时有可能出现意外,最怕三天打鱼两天晒网式的照顾.（2分）
（2）社区找到他,他欣然接受了.（2分）
20.请在文中划横线的A、B两处中选择一处进行赏析.（4分）
A.敲了几遍,没人开门,他惊出一身冷汗,连忙又重重地敲了几次,“咚咚,咚咚!”连一贯的节奏都忘了.
B.“又上来看看”,这么说,她已经跑上来几趟了?他的眼睛,忽然湿湿的.
我选( )处
21．他和老人各具有怎样的性格特点?请结合文章具体内容略作分析.（4分）
老人：
他：
22．文末“共同的牵挂”具体指什么?请结合你的生活实际,谈谈你与身边的人有着怎样的共同牵挂.（4分）
19.（1）答：体现了要每天都去敲老人们的辛苦.
（2）答：体现了年轻人很有爱心.
20.A处,体现了年轻人很担心老人,早已把老人当做是自己的亲人来看待,同时也充分体现出年轻人很善良.
21．老人：和蔼可亲
年轻人：善良
22．是指母亲对儿子,儿子对母亲的牵挂－－爱的牵挂.
（2）答：体现了年轻人很有爱心.
20.A处,体现了年轻人很担心老人,早已把老人当做是自己的亲人来看待,同时也充分体现出年轻人很善良.
21．老人：和蔼可亲
年轻人：善良
22．是指母亲对儿子,儿子对母亲的牵挂－－爱的牵挂.