作业帮我要找搜集名人读书的故事或读书名言
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/05 06:51:51
我要找搜集名人读书的故事或读书名言
1.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.——颜真卿
2.书富如入海,百货皆有.人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔.故愿学者每次作一意求之.——苏轼《东坡文集事略》
3.看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般.就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是.不可按册子便在,掩了册子便忘.——朱熹《朱子语类大全》
4.读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也.三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?——朱熹《训学斋规》
5.读书以过目成诵为能,最是不济事.——郑板桥
6.好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
名人是怎样读书的:
1.马克思
经常有针对性地阅读.每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方,都加以摘要,并做笔记.马克思的一生虽然颠沛流离,经济经常陷入困境,生活十分艰难.但他依然克服各种困难,坚持读书和科研.
2.毛泽东
他总是挤出时间看书.他的中南海故居,简直是书天书地,到处都是书,床上除躺卧的位置外,也全都被书占领了.为了读书,毛泽东把一切可以利用的时间都用上了.外出开会或视察工作,常常带一箱子书.一有空闲就看起来.晚年虽重病在身,仍不废阅读.他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊.
他反对只图快、不讲效果的读书方法.重点书他总是一篇篇仔细研磨,从词汇、句读、章节到全文意义,哪一方面都细细滤过.对一些马列、哲学方面的书籍,毛主席反复读的遍数就更多了.《共产党宣言》、《资本论》等,他都反复读过.许多章节和段落还作了批注和勾划.
毛主席每阅读一本书,一篇文章,都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号,在书眉和空白的地方写上许多批语.有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会.毛主席动笔读书,还纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号.
他还提倡“古为今用”,非常重视历史经验.在他的著作、讲话中,常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理,他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业
3.鲁迅
非常讲究读书方法.他提倡博采众家,说：“书在手头,不管它是什么,总要拿来翻一下,或者看一遍序目,或者读几页内容.”有拓宽思路,增长知识等好处.对于较难懂的必读书,他的看法是硬着头皮读下去,直到读懂钻透为止.他还提倡在“泛览”的基础上,选择自己喜爱的书深入研究.在研究中,他主张要独立思考,注意观察与实践相结合,用“自己的眼睛去读世间这一部活书”,“使所读的书活起来.”对看不懂的地方,他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方,那无论看到多久都不会懂.所以跳过去,再向前进,于是连以前的地方也明白了”.鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料.曾说：“无论什么事,如果陆续收集资料,积之十年,总可成一学者.”
4.诸葛亮
读书方法是“观其大略”.这个方法意味者他注重知识的全面性和开拓性.
5.爱因斯坦
他的成功,与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的.11岁时,他就读完了一套通俗科学读物,并对科学开始发生兴趣.12岁时,他又自学了欧几里得几何.此外,和现代的孩子们相比,他特别重视哲学的阅读,13岁时就开始自学康德的哲学了.
他还根据自身的特点、志向和兴趣,把精力集中在物理学的学习上.结果他在物理学方面果然取得了重大的成就.爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背,经常爱和同学在一起讨论,使他感受到互补的乐趣.
6.著名数学家华罗庚有一种奇特的读书方法.他拿起一本书,不是从头至尾一句一字地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思：设想这样一个题目,如果要让自己来写应该怎样写……想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了.一本需要十天半月才能读完的书,他一两夜就读完了.
7.苏东坡 苏东坡学识渊博,他有一种“各个击破”的读书法.他认为一本书每读一遍,只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读,就能达到事事精通.一本书的内容是很丰富的,而人的精力有限,不可能一下子全部吸收,只能集中注意力了解某一个方面.比如想探究历代兴亡治乱的原因,那么就从这个角度去读；要探究史实典故,就换另一个角度,再读一遍.这个方法虽有些笨,但这样读过之后,各个方面都经得起考验.
2.书富如入海,百货皆有.人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔.故愿学者每次作一意求之.——苏轼《东坡文集事略》
3.看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般.就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是.不可按册子便在,掩了册子便忘.——朱熹《朱子语类大全》
4.读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也.三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?——朱熹《训学斋规》
5.读书以过目成诵为能,最是不济事.——郑板桥
6.好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
名人是怎样读书的:
1.马克思
经常有针对性地阅读.每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方,都加以摘要,并做笔记.马克思的一生虽然颠沛流离,经济经常陷入困境,生活十分艰难.但他依然克服各种困难,坚持读书和科研.
2.毛泽东
他总是挤出时间看书.他的中南海故居,简直是书天书地,到处都是书,床上除躺卧的位置外,也全都被书占领了.为了读书,毛泽东把一切可以利用的时间都用上了.外出开会或视察工作,常常带一箱子书.一有空闲就看起来.晚年虽重病在身,仍不废阅读.他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊.
他反对只图快、不讲效果的读书方法.重点书他总是一篇篇仔细研磨,从词汇、句读、章节到全文意义,哪一方面都细细滤过.对一些马列、哲学方面的书籍,毛主席反复读的遍数就更多了.《共产党宣言》、《资本论》等,他都反复读过.许多章节和段落还作了批注和勾划.
毛主席每阅读一本书,一篇文章,都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号,在书眉和空白的地方写上许多批语.有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会.毛主席动笔读书,还纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号.
他还提倡“古为今用”,非常重视历史经验.在他的著作、讲话中,常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理,他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业
3.鲁迅
非常讲究读书方法.他提倡博采众家,说：“书在手头,不管它是什么,总要拿来翻一下,或者看一遍序目,或者读几页内容.”有拓宽思路,增长知识等好处.对于较难懂的必读书,他的看法是硬着头皮读下去,直到读懂钻透为止.他还提倡在“泛览”的基础上,选择自己喜爱的书深入研究.在研究中,他主张要独立思考,注意观察与实践相结合,用“自己的眼睛去读世间这一部活书”,“使所读的书活起来.”对看不懂的地方,他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方,那无论看到多久都不会懂.所以跳过去,再向前进,于是连以前的地方也明白了”.鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料.曾说：“无论什么事,如果陆续收集资料,积之十年,总可成一学者.”
4.诸葛亮
读书方法是“观其大略”.这个方法意味者他注重知识的全面性和开拓性.
5.爱因斯坦
他的成功,与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的.11岁时,他就读完了一套通俗科学读物,并对科学开始发生兴趣.12岁时,他又自学了欧几里得几何.此外,和现代的孩子们相比,他特别重视哲学的阅读,13岁时就开始自学康德的哲学了.
他还根据自身的特点、志向和兴趣,把精力集中在物理学的学习上.结果他在物理学方面果然取得了重大的成就.爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背,经常爱和同学在一起讨论,使他感受到互补的乐趣.
6.著名数学家华罗庚有一种奇特的读书方法.他拿起一本书,不是从头至尾一句一字地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思：设想这样一个题目,如果要让自己来写应该怎样写……想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了.一本需要十天半月才能读完的书,他一两夜就读完了.
7.苏东坡 苏东坡学识渊博,他有一种“各个击破”的读书法.他认为一本书每读一遍,只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读,就能达到事事精通.一本书的内容是很丰富的,而人的精力有限,不可能一下子全部吸收,只能集中注意力了解某一个方面.比如想探究历代兴亡治乱的原因,那么就从这个角度去读；要探究史实典故,就换另一个角度,再读一遍.这个方法虽有些笨,但这样读过之后,各个方面都经得起考验.