3.仔细读一读第四小节,完成下面的练习 (1)“旧病复发”在文中具体指什么内容?在文中用波浪线画出
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/21 15:10:58
3.仔细读一读第四小节,完成下面的练习 (1)“旧病复发”在文中具体指什么内容?在文中用波浪线画出
(2) 从此,我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来,居然考上了初中.
①句中的引号能否去掉?为什么?(2分)
②从这句话中,你读懂了什么?(3分)
(3)“世人无不称赞钢的坚硬,然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的呢?”联系短文,写出这句话所要表达的意思和情感.(3分)
4.“青出于蓝而胜于蓝”意思是 (3分)
5.这篇文章的主角是王老师,可是结尾却写了景物,这样写的作用是什么?(3分)
(2) 从此,我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来,居然考上了初中.
①句中的引号能否去掉?为什么?(2分)
②从这句话中,你读懂了什么?(3分)
(3)“世人无不称赞钢的坚硬,然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的呢?”联系短文,写出这句话所要表达的意思和情感.(3分)
4.“青出于蓝而胜于蓝”意思是 (3分)
5.这篇文章的主角是王老师,可是结尾却写了景物,这样写的作用是什么?(3分)
答案如下:
(1) 那时,我是有名的调皮学生,小小校园中任何一出恶作剧都少不了我,诸如捉蛇进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等等.
(2)
①不能去掉.因为“辉煌”是作者以前的认为,引号在这表示特殊含义,在被王老师感动后,他觉得这些并不“辉煌”,于是改过自新.
②我读懂了作者终于知错并改正了.在王老师的劝导下考上了好初中,这是王老师苦口婆心劝解的功劳,还有“我”的自觉.看出“我”对老师的爱戴、感激.
(3) 文中“我”在老师多年的教导下有了出息,比王老师的职位还高.“我”就是“坚硬的钢”,老师是“炼钢人”,不是老师苦口婆心地劝导,把“我”冶炼,“我”怎么会从泥潭中跳出来,有所作为呢?透出出我对老师的尊敬、爱戴、感激.
(4) 靛青是从蓼蓝里提炼出来的,但是颜色比蓼蓝更深.比喻人经过学习或教育之后可以得到提高.常用以比喻学生超过老师.
(5) 借景抒情,表达我对老师的尊敬、爱戴、感激,点明中心,师恩永远
希望能够帮到你~~
(1) 那时,我是有名的调皮学生,小小校园中任何一出恶作剧都少不了我,诸如捉蛇进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等等.
(2)
①不能去掉.因为“辉煌”是作者以前的认为,引号在这表示特殊含义,在被王老师感动后,他觉得这些并不“辉煌”,于是改过自新.
②我读懂了作者终于知错并改正了.在王老师的劝导下考上了好初中,这是王老师苦口婆心劝解的功劳,还有“我”的自觉.看出“我”对老师的爱戴、感激.
(3) 文中“我”在老师多年的教导下有了出息,比王老师的职位还高.“我”就是“坚硬的钢”,老师是“炼钢人”,不是老师苦口婆心地劝导,把“我”冶炼,“我”怎么会从泥潭中跳出来,有所作为呢?透出出我对老师的尊敬、爱戴、感激.
(4) 靛青是从蓼蓝里提炼出来的,但是颜色比蓼蓝更深.比喻人经过学习或教育之后可以得到提高.常用以比喻学生超过老师.
(5) 借景抒情,表达我对老师的尊敬、爱戴、感激,点明中心,师恩永远
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3.仔细读一读第四小节,完成下面的练习 (1)“旧病复发”在文中具体指什么内容?在文中用波浪线画出
用横线在文中画出实在实物,用波浪线画出联想的内容
用波浪线画出文中描写自然景物的语句,说说这些句子在文中起到什么作用?
阅读答案:桑桑 “旧病复发”在文中的意思是
在文中用波浪线画出三个比喻句.这样写的好处是什么
求外婆和鞋阅读答案.1.用一句话概括第3-7自然段的内容.2.文中的鞋是一双什么样的鞋?用波浪线在文中画出描写这双鞋的句
画波浪线的句子在文中起什么作用?
1.仔细阅读第2自然段,说说“镜中花水中月”在文中具体是指什么内容.
用波浪线画出文中的比喻句
神奇的火焰山:1.在文中用波浪线画出说明丹霞地貌成因的句子
南京春天的特点是什么?请在文中把反映这一特点的语句用波浪线画出来
用波浪线画出文中描写母亲心理活动的句子,在再写出表达了母亲怎样的思想感情