作业帮知之为知之相近的名人名言
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/15 15:54:53
知之为知之相近的名人名言
相近就行
相近就行
名人名言——求知篇
生活中没有书籍,就好像没有阳光；生活中没有书籍,就好像鸟儿没了翅膀.
——莎士比亚
书籍的使命是帮助人们认识生活,而不是代替思想对生活的认识.
1、知识就是力量.－－（培根）《新工具》
2、知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽.－－（培根）
3、攀登科学文化的同峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件.－－（高士其）
4、书富如入海,百货皆有.人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔.故愿学者每次作一意求之.－－（苏轼）《东坡文集事略》
5、看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般.就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是.不可按册子便在,掩了册子便忘.－－（朱熹）《朱子语类大全》
6、读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也.三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?－－（朱熹）《训学斋规》
7、学贵精不贵博.……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也.－－（戴震）《戴东原先生年谱》
8、无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专.－－《韬奋文集》
9、加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多.－－（周恩来）《周恩来选集》
10、读书也象开矿一样,“沙里淘金”.－－（赵树理）
11、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时,所用的方法,是先求得该题目的肤表的见解,先浏览许多页和好多章,然后才从头重新读起,以求获得精密的智识.我对该书的终末,就懂得它的起音.这是我所能介绍给你唯一正解的方法.－－（狄慈根）《辩证法的逻辑》
12、重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西.－－（托尔斯泰）
13、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切.－－（爱因斯坦）
14、读书破万卷,下笔如有神.－－（杜甫）《杜工部集》
15、我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来.－－（鲁迅）《读书杂谈》
16、爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外书……譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事.这样子,对于别人,别事,可以更深的了解.－－（鲁迅）《鲁迅全集》
17、只看一个人的著作,结果是不大发的：你就得不到多方面的优点.必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来.倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了.－－（鲁迅）《致颜黎民》
18、积累知识,也应该有农民积肥的劲头,捡的范围要宽,不要限制太多,……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来,让它们统统变成有用的肥料,滋养作物的生长.－－（邓拓）
19、有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说,有些书只要读读他们的一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读.－－（培根）《培根论说文集》
20、不要把许多杂乱的词句塞在脑子里,而是要启发了解事物的能力,使得从这种能力之中流泻出来---象从活的泉眼流出一样---一条溪涧（知识）来.－－夸美纽斯：《大教学论》
21、读过一本好书,象交了一个益友.－－（臧克家）
22、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人.－－（亚里斯提卜）
23、阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏.我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物.－－（别林斯基）
24、不好的书也象不好的朋友一样,可能会把你戕害.－－（菲尔丁）
25、久物之味,久则可厌；读书之味,愈久愈深.－－（程颐）
26、书犹药也,善读之可以医愚.－－（刘向）
27、生活里没有书籍,就好象没有阳光；智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀.－－（莎士比亚）
28、书籍是人全人类的营养品.－－（莎士比亚）
29、各种蠢事,在每天阅读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化.－－（雨果）
30、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力.－－（赫尔岑）《赫尔岑论文学》
31、好的书籍是最贵重的珍宝.－－（别林斯基）
32、理想的书籍是智慧的钥匙.－－（托尔斯泰）
33、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师.－－（高尔基）
34、只有知识才是有用的,只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人.－－（高尔基）《高尔基论青年》
35、读书愈多,精神就愈健壮而勇敢.－－（高尔基）
36、要热爱书,它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵.－－《高尔基论青年》
37、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……－－（高尔基）《高尔基论青年》
38、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确.……史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩.－－（培根）《培根论说文集》
39、图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识,每天我停留在里面一两个钟头,用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育.－－（富兰克林）《富兰克林自传》
40、和书籍生活在一起,永远不会叹气.－－（罗曼·罗兰）
41、光阴给我们经验,读书给我们知识.－－（奥斯特洛夫斯基）
42、一本新书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驰向无限广阔的生活的海洋.－－（凯勒）
43、学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝；冰,水为之,而寒于水.－－（荀子）《劝学》
44、玉不琢,不成器,人不学,不知道.（孔子）《礼记·学记》
45、学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.－－（孔子）《礼记·学记》
46、少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明.－－（刘向）《说苑》
47、不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也.－－（王充）《论衡》
48、在我们懒惰的人看来,都以为省出来的时间,只是为休息休息,那知人家工作之外,还要读书.省出来的时间愈多,就是读书的时间愈多,使工不误读,读不误工,工读打成一片,才是真正人的生活.－－（李大钊）《李大钊选集》
49、愈学习,愈发现自己的无知.－－（笛卡尔）
50、不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会.为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益,去学习.－－（爱因斯坦）
51、学习---永远不晚.－－（高尔基）
52、书读的越多而不加思考,你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得很少.－－（伏尔泰）
53、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.－－（陆游）《冬夜读书示子事》
54、要循序渐进!我走过的道路,就是一条循序渐进的道路.－－（华罗庚）《寄语青年人：超过华罗庚》
55、我对我国有志于科学的青有什么祝愿呢?首先,循序渐进.我一说起有成效的科学工作这条最重要的条件时就不能不感情激动.循序渐进,循序渐进,循序渐进……在未掌握前一项时决不要开始后一项.但是,切勿成为事实的保管员.要透彻地了解事物的奥秘,持之以恒地搜寻支配它们的法则.第二,谦虚……切勿狂妄自大、目空一切.由于狂妄,在必须同意他人时你会固执已见,你会拒绝有益的、善意的帮助,你会丧失客观的头脑.第三,热情.记住：科学是要求人们为它贡献毕生的.就是有两次生命也不够用.在你的工作和探索中一定要有巨大的热情.－－（巴甫洛夫）
56、我们要真正学到一点东西,就要虚心.譬如一个碗,如果已经装得满满的,哪怕再有好吃的东西,象海参,鱼翅之类,也装不进去,如果碗是空的,就能装很多东西.（雷锋）《雷锋日记》
57、钻研然而知不足,虚心是从知不足而来的.虚伪的谦虚,仅能博得庸俗的掌声,而不能求得真正的进步.－－（华罗庚）
58、谦虚的学生珍视真理,不关心对自己个人的颂扬；不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉,对真理漠不关心.思想史上载明,谦虚几乎总是和学生的才能成正比例,不谦虚则成反比.－－（普列汉诺夫）《波格丹诺夫先生》
59、与其夸大胡说,不如宣布那个聪明的、智巧的、谦逊的警句：“我不知道”.－－（伽利略）
60、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺.－－（约翰·保罗）
生活中没有书籍,就好像没有阳光；生活中没有书籍,就好像鸟儿没了翅膀.
——莎士比亚
书籍的使命是帮助人们认识生活,而不是代替思想对生活的认识.
1、知识就是力量.－－（培根）《新工具》
2、知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽.－－（培根）
3、攀登科学文化的同峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件.－－（高士其）
4、书富如入海,百货皆有.人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔.故愿学者每次作一意求之.－－（苏轼）《东坡文集事略》
5、看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般.就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是.不可按册子便在,掩了册子便忘.－－（朱熹）《朱子语类大全》
6、读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也.三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?－－（朱熹）《训学斋规》
7、学贵精不贵博.……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也.－－（戴震）《戴东原先生年谱》
8、无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专.－－《韬奋文集》
9、加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多.－－（周恩来）《周恩来选集》
10、读书也象开矿一样,“沙里淘金”.－－（赵树理）
11、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时,所用的方法,是先求得该题目的肤表的见解,先浏览许多页和好多章,然后才从头重新读起,以求获得精密的智识.我对该书的终末,就懂得它的起音.这是我所能介绍给你唯一正解的方法.－－（狄慈根）《辩证法的逻辑》
12、重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西.－－（托尔斯泰）
13、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切.－－（爱因斯坦）
14、读书破万卷,下笔如有神.－－（杜甫）《杜工部集》
15、我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来.－－（鲁迅）《读书杂谈》
16、爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外书……譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事.这样子,对于别人,别事,可以更深的了解.－－（鲁迅）《鲁迅全集》
17、只看一个人的著作,结果是不大发的：你就得不到多方面的优点.必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来.倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了.－－（鲁迅）《致颜黎民》
18、积累知识,也应该有农民积肥的劲头,捡的范围要宽,不要限制太多,……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来,让它们统统变成有用的肥料,滋养作物的生长.－－（邓拓）
19、有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说,有些书只要读读他们的一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读.－－（培根）《培根论说文集》
20、不要把许多杂乱的词句塞在脑子里,而是要启发了解事物的能力,使得从这种能力之中流泻出来---象从活的泉眼流出一样---一条溪涧（知识）来.－－夸美纽斯：《大教学论》
21、读过一本好书,象交了一个益友.－－（臧克家）
22、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人.－－（亚里斯提卜）
23、阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏.我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物.－－（别林斯基）
24、不好的书也象不好的朋友一样,可能会把你戕害.－－（菲尔丁）
25、久物之味,久则可厌；读书之味,愈久愈深.－－（程颐）
26、书犹药也,善读之可以医愚.－－（刘向）
27、生活里没有书籍,就好象没有阳光；智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀.－－（莎士比亚）
28、书籍是人全人类的营养品.－－（莎士比亚）
29、各种蠢事,在每天阅读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化.－－（雨果）
30、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力.－－（赫尔岑）《赫尔岑论文学》
31、好的书籍是最贵重的珍宝.－－（别林斯基）
32、理想的书籍是智慧的钥匙.－－（托尔斯泰）
33、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师.－－（高尔基）
34、只有知识才是有用的,只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人.－－（高尔基）《高尔基论青年》
35、读书愈多,精神就愈健壮而勇敢.－－（高尔基）
36、要热爱书,它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵.－－《高尔基论青年》
37、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……－－（高尔基）《高尔基论青年》
38、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确.……史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩.－－（培根）《培根论说文集》
39、图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识,每天我停留在里面一两个钟头,用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育.－－（富兰克林）《富兰克林自传》
40、和书籍生活在一起,永远不会叹气.－－（罗曼·罗兰）
41、光阴给我们经验,读书给我们知识.－－（奥斯特洛夫斯基）
42、一本新书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驰向无限广阔的生活的海洋.－－（凯勒）
43、学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝；冰,水为之,而寒于水.－－（荀子）《劝学》
44、玉不琢,不成器,人不学,不知道.（孔子）《礼记·学记》
45、学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.－－（孔子）《礼记·学记》
46、少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明.－－（刘向）《说苑》
47、不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也.－－（王充）《论衡》
48、在我们懒惰的人看来,都以为省出来的时间,只是为休息休息,那知人家工作之外,还要读书.省出来的时间愈多,就是读书的时间愈多,使工不误读,读不误工,工读打成一片,才是真正人的生活.－－（李大钊）《李大钊选集》
49、愈学习,愈发现自己的无知.－－（笛卡尔）
50、不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会.为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益,去学习.－－（爱因斯坦）
51、学习---永远不晚.－－（高尔基）
52、书读的越多而不加思考,你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得很少.－－（伏尔泰）
53、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.－－（陆游）《冬夜读书示子事》
54、要循序渐进!我走过的道路,就是一条循序渐进的道路.－－（华罗庚）《寄语青年人：超过华罗庚》
55、我对我国有志于科学的青有什么祝愿呢?首先,循序渐进.我一说起有成效的科学工作这条最重要的条件时就不能不感情激动.循序渐进,循序渐进,循序渐进……在未掌握前一项时决不要开始后一项.但是,切勿成为事实的保管员.要透彻地了解事物的奥秘,持之以恒地搜寻支配它们的法则.第二,谦虚……切勿狂妄自大、目空一切.由于狂妄,在必须同意他人时你会固执已见,你会拒绝有益的、善意的帮助,你会丧失客观的头脑.第三,热情.记住：科学是要求人们为它贡献毕生的.就是有两次生命也不够用.在你的工作和探索中一定要有巨大的热情.－－（巴甫洛夫）
56、我们要真正学到一点东西,就要虚心.譬如一个碗,如果已经装得满满的,哪怕再有好吃的东西,象海参,鱼翅之类,也装不进去,如果碗是空的,就能装很多东西.（雷锋）《雷锋日记》
57、钻研然而知不足,虚心是从知不足而来的.虚伪的谦虚,仅能博得庸俗的掌声,而不能求得真正的进步.－－（华罗庚）
58、谦虚的学生珍视真理,不关心对自己个人的颂扬；不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉,对真理漠不关心.思想史上载明,谦虚几乎总是和学生的才能成正比例,不谦虚则成反比.－－（普列汉诺夫）《波格丹诺夫先生》
59、与其夸大胡说,不如宣布那个聪明的、智巧的、谦逊的警句：“我不知道”.－－（伽利略）
60、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺.－－（约翰·保罗）