（2007•广东二模）如图是未完成的实验装置，请利用A、B、C三支试管、新鲜叶片和必要的辅助材料，设计一个证明光合作用吸

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：生物作业时间：2024/05/17 04:01:19

（2007•广东二模）如图是未完成的实验装置，请利用A、B、C三支试管、新鲜叶片和必要的辅助材料，设计一个证明光合作用吸收C0₂与呼吸作用释放C0₂的实验，并预计实验结果．

（1）当A管用于证明光合作用吸收CO₂实验时，需______，指示剂呈______色．
（2）当B管用于证明呼吸作用释放C0₂实验时，需______，指示剂呈______色．
（3）C管在实验中起______作用．指示剂呈______色．
（4）用几层纱布包上照光的D管，实验结果表明指示剂颜色没有发生变化，试分析其原因．______．

（1）由于光合作用场所是叶绿体，在A试管内必须加入新鲜叶片．试管内的叶片给予了充足的光照和适宜的温度（25℃），在这样的条件下，光合作用吸收CO₂的量必然大于呼吸作用释放CO₂的量．又因为叶片处于一个相对密闭的环境中，试管中CO₂的含量便逐渐减少，指示剂逐渐变碱性，呈现蓝色．
（2）呼吸作用是绿色植物一刻也不停顿地进行着的一项生理活动．要证明呼吸作用释放CO₂，除了在B试管内放入新鲜叶片外，还应将试管进行遮光处理，以避免在光照下光合作用吸收CO₂对该项实验的影响．在遮光并密闭的B试管环境中，随着叶片呼吸作用的进行，试管中CO₂的含量便逐渐增多，指示剂逐渐变酸性，呈现黄色．
（3）在该题中，C管在实验中起对照作用，就可以证明只有叶片加入试管才能有光合作用和呼吸作用，也才能有指示剂颜色的变化．C管内未放入新鲜叶片，光合作用和呼吸作用都不能进行，管内气体不发生任何变化，指示剂仍然呈现绿色．C管作为B管的对照，还必需与B管同时进行遮光处理．
（4）D管由于有几层纱布包上并照光，试管内叶片光合作用吸收CO₂的量与呼吸作用释放CO₂的量大致相等，因此管内指示剂颜色没有发生变化．
故答案为：
（1）放入叶片    蓝色
（2）放入叶片并遮光    黄色
（3）对照    绿色
（4）光合作用吸收的CO₂的量与呼吸作用释放的CO₂的量相等

（2007•广东二模）如图是未完成的实验装置，请利用A、B、C三支试管、新鲜叶片和必要的辅助材料，设计一个证明光合作用吸（2013•黄山二模）某实验小组利用如图所示装置进行光合作用和呼吸作用的有关实验：（2007•广东二模）如图为一测定叶片光合作用强度装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成．装置运行后，仪器气路管道中的设计证明“植物在阳光下进行了光合作用”的实验方案和装置! 高中生物光合作用题12.利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验,下列叙述正确的是 ( ) A.试管中收集的气体三支试管内分别装有红眼雄性和两种不同基因型的红眼雌性果蝇，还有一支试管内装有白眼果蝇．请利用实验室条件设计最佳方案，鉴别（2014•禹城市二模）某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一清朗的上午（2010•朝阳区二模）利用图装置进行A、B、C三组实验，将分液漏斗a中的少量溶液滴入b中，待完全反应后打开止水夹d．在盛有溴水的试管里加入过量镁粉充分振荡过滤 ,将滤液分装于A B C三支试管： 1、李明同学做了如下实验：取标号为A、B、C的三支试管,各加入2毫升稀淀粉糊. （2012•马鞍山二模）Ⅰ．科学家将A、B两种植物的叶片用不同的温度处理以研究他们对高温的适应性然后测定其光合作用和呼吸某同学欲证明盐酸与氯化氢气体性质不同，他分别向A、B、C三支试管中各放入一片干燥的蓝色石蕊试纸，然后往A试管内加入盐酸，