语文的阅读题怎么答我过几天就要考语文啦!现在是高一,语文对于我来说是一门比较难解释的学科,特别是阅读理解题.现在有没有语

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/10 14:39:29

语文的阅读题怎么答
我过几天就要考语文啦!现在是高一,语文对于我来说是一门比较难解释的学科,特别是阅读理解题.
现在有没有语文大神教我点语文的阅读理解题的答题技巧啊,例如一篇文章的那句那句话在结构上有什么作用,在表达方面又有什么什么的.?
有人可以给我举几个经典的又比较容易失分的例题并且能交我怎么答吗?谢谢了, 小弟跪求了!

那句话在结构上有过渡或承上启下的作用.
在表达方面总结上文,引出下文,承上启下.增强文章逻辑性.使所写短文通顺,连贯得体,句子与句子之间过渡自然,提高所写短文的质量.
下面结合一些文章来谈一谈过渡句的具体作用:
1.表示话题的更换
例如: ①风是沙漠向人类进攻的武器, 但是也可以为人类造福.( 竺可桢《向沙漠进
军》)②这个人的逝世, 对于欧美战斗着的无产阶级, 对于历史科学, 都是不可估量的损
失.这位巨人逝世以后所形成的空白, 在不久的将来就会使人感觉到.( 恩格斯《在马克思
墓前的讲话》)例①的上文主要是说明风是沙漠危害人类的帮凶, 它和沙一起用“游击战”和“阵地战”的方式向人类进攻; 而后文则主要说明对风的利用, 人们可以制造风力车, 用风来发电、汲水、磨面.例②是一个过渡句, 论述了马克思逝世造成的巨大损失.从马克思逝世带来的巨大损失, 过渡到具体叙述马克思的大功绩.
2.表示事理的递进和转折
例如: ①况且, 一想到昨天遇到祥林嫂的事, 也就使我不能安住.( 鲁迅《祝福》)②一生中能有这样两个发现, 该是很够了, 甚至只要能作出一个这样的发现, 也已经是幸福的了.但马克思在他所研究的每一个领域( 甚至在数学领域) 都有独到的发现, 这样的领域是很多的, 而且其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的.( 恩格斯《在马克思墓前的讲话》)
例①的上文叙述到“我”和四叔这个卫道士、讲理学的老监生的说话极不投机, 又倍感百无聊赖, 因而“我”决计要走, 说的是要走的一个原因; 其下文将要说到遇见祥林嫂的事,
它“使我不能安住”, 这是我要走的另一个原因, 一个更主要、更深一层的原因.例②的情况与例①不同, 例②的第一句先以无限敬仰的感情歌颂了马克思的两个发现, 承上启下,过渡自然.承递性词语“但是”一转, 论述深入一层, 从马克思的理论研究的广度和深度上,
热情赞扬了马克思多方面的辉煌成就.
3.表示时间和地点的变化
例如: 一场紧张的抢救战, 在二千里外的首都, 接着开始了⋯⋯( 王石、房树民《为了六十一个阶级弟兄》)例子的上文叙述山西平陆县抢救民工的情况, 民工中毒, 非用特效药不可, 然而平陆附近各县市都没有这种药; 其下文叙述在北京的抢救战, 民航局、空军、特效药药店各方齐心协力准备送药.通过例句上下文实现了地点的转移.
4.表示插说部分和上下文的衔接
例如: ①每当我看到它, 周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前; 每当我捧起它,就不由地回想起那激动人心的往事.( 刘宗明《一件珍贵的衬衫》)
再问：能够举下例子怎么答题吗？谢了

语文的阅读题怎么答我过几天就要考语文啦!现在是高一,语文对于我来说是一门比较难解释的学科,特别是阅读理解题.现在有没有语我现在初三了成绩一般特别是语文的阅读理解有什么办法吗? 怎样做好语文阅读理解我现在是一名中学生,我的语文阅读不是很好,在小学的时候就是弱项,做阅读理解的题时,有没有什么适合所有怎么增加理解语文能力怎么增加语文理解能力,看什么书比较有增加语文理解能力呢,别叫我做什么题我现在已经没有读书了, 语文考试考不好?我现在初一,稳定60多分,除语文以外科目都学的很出色,我对语文没有兴趣（觉得很扯淡）.我语文的阅读（我认语文阅读能力差怎么办我现在上初三,语文阅读短文这方面比较差,有时读不懂作者的意识,有时理解其中的意识,但表达不出来,怎么我数学和英语都很好,语文就很差.以前五年级挺好的.现在就是很差.特别是阅读题,什么“衬托”那类词郁闷到死. 语文的阅读理解题帮我解答下现在我要开始过一种世界上. 《鲁滨逊的日记》人教版七下语文册阅读答案快语文理解能了比较差,不会答阅读题,有没有类似公式一样的东西? 经常考的初一阅读理解有没有经常初中一年级的月考期末考的阅读理解语文?越多越好我现在语文作文写不出来了,并且做题速度很慢,尤其是语文的阅读题!