玩+快乐=寒假假期的重要任务是什么?是休闲,是“玩”!这是谁都明白的道理.可一放假,很多孩子刚出考场又进培训班,沉重的希
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/15 11:37:42
玩+快乐=寒假
假期的重要任务是什么?是休闲,是“玩”!这是谁都明白的道理.可一放假,很多孩子刚出考场又进培训班,沉重的希冀()和没完没了的补课,使得孩子鲜()有快乐之感.
假期,对成人而言,“休闲”是主题,快乐是全部,孩子又何尝不是如此?俗话说:只学习不玩耍,聪明孩子也变傻.“玩”应是假期的主要任务,让孩子尽情玩耍,体验开心,感受快乐!
事实上,在假期,孩子没时间玩,大部分孩子按照父母为其所立的“标杆”,像一个钟摆,在家与学校和培训班之间日复一日地来回摆动.这不由使人想起那个著名的“毛毛虫实验”:毛毛虫因盲从心理不但没有任何成果,而且付出了生命的代价.父母对孩子的假期安排,与毛毛虫的盲从心理何其相似()!剥夺了孩子的快乐,抹杀了孩子爱玩的天性不说,整日学习,更会造成孩子创新精神和想象力的欠缺.在现实生活中“一分耕耘,一分收获”的神话有时并不存在.不能只关注孩子学习的时间量,要讲效率,切莫逼迫孩子像毛毛虫那样做毫无意义的努力.
放假了,就要痛痛快地玩,紧张了一学期了,绷着的神经应该歇一歇了.让他们在街道上,花园里,小院里,快乐地捉迷藏,快乐地跳,快乐地跑,快乐地蹦,快乐地笑……别打扰他们,让孩子过一个充满欢笑、载()满童真的真正的假期.
1.请在括号中写出加点字的读音.
2.请写出下面句子中引号的作用.
(1)假期的重要任务是什么?是休闲,是“玩”!()
(2)大部分孩子按照父母为其所立的“标杆”,像一个摆钟,在家与学校和培训班之间日复一日地来回摆动.
(3)这不由使人想起那个著名的“毛毛虫实验”.
(4)在现实生活中“一分耕耘,一分收获”的神话有时并不存在.
3.作者引用毛毛虫实验是想说明什么道理?
4.你从“让他们在街道上,花园里,小院里,快乐地捉迷藏,快乐地跳,快乐地跑,快乐地蹦,快乐地笑……”这句话中体会到
假期的重要任务是什么?是休闲,是“玩”!这是谁都明白的道理.可一放假,很多孩子刚出考场又进培训班,沉重的希冀()和没完没了的补课,使得孩子鲜()有快乐之感.
假期,对成人而言,“休闲”是主题,快乐是全部,孩子又何尝不是如此?俗话说:只学习不玩耍,聪明孩子也变傻.“玩”应是假期的主要任务,让孩子尽情玩耍,体验开心,感受快乐!
事实上,在假期,孩子没时间玩,大部分孩子按照父母为其所立的“标杆”,像一个钟摆,在家与学校和培训班之间日复一日地来回摆动.这不由使人想起那个著名的“毛毛虫实验”:毛毛虫因盲从心理不但没有任何成果,而且付出了生命的代价.父母对孩子的假期安排,与毛毛虫的盲从心理何其相似()!剥夺了孩子的快乐,抹杀了孩子爱玩的天性不说,整日学习,更会造成孩子创新精神和想象力的欠缺.在现实生活中“一分耕耘,一分收获”的神话有时并不存在.不能只关注孩子学习的时间量,要讲效率,切莫逼迫孩子像毛毛虫那样做毫无意义的努力.
放假了,就要痛痛快地玩,紧张了一学期了,绷着的神经应该歇一歇了.让他们在街道上,花园里,小院里,快乐地捉迷藏,快乐地跳,快乐地跑,快乐地蹦,快乐地笑……别打扰他们,让孩子过一个充满欢笑、载()满童真的真正的假期.
1.请在括号中写出加点字的读音.
2.请写出下面句子中引号的作用.
(1)假期的重要任务是什么?是休闲,是“玩”!()
(2)大部分孩子按照父母为其所立的“标杆”,像一个摆钟,在家与学校和培训班之间日复一日地来回摆动.
(3)这不由使人想起那个著名的“毛毛虫实验”.
(4)在现实生活中“一分耕耘,一分收获”的神话有时并不存在.
3.作者引用毛毛虫实验是想说明什么道理?
4.你从“让他们在街道上,花园里,小院里,快乐地捉迷藏,快乐地跳,快乐地跑,快乐地蹦,快乐地笑……”这句话中体会到
1.翼YI(去声);鲜XIAN(上声);似SHI(去声);载ZAI(去声)
2.(1)中引号表示特殊含义,需要强调
(2)中引号表示一种否定
(3)中引号表示表述话语引用
(4}中引号表示表示引用部分
3不能只关注孩子学习的时间量,要讲效率,切莫逼迫孩子像毛毛虫那样做毫无意义的努力
4.孩子需不仅需要吸取知识,更需要回到大自然找回童趣
2.(1)中引号表示特殊含义,需要强调
(2)中引号表示一种否定
(3)中引号表示表述话语引用
(4}中引号表示表示引用部分
3不能只关注孩子学习的时间量,要讲效率,切莫逼迫孩子像毛毛虫那样做毫无意义的努力
4.孩子需不仅需要吸取知识,更需要回到大自然找回童趣
玩+快乐=寒假假期的重要任务是什么?是休闲,是“玩”!这是谁都明白的道理.可一放假,很多孩子刚出考场又进培训班,沉重的希
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