小学六年级语文上册义务教育课程标准实验教科书第一单元试卷

小学六年级语文上册义务教育课程标准实验教科书第一单元试卷

小学六年级语文上册义务教育课程标准实验教科书第一单元测试卷
一、读拼音,写词语.
qīnɡ shuǎnɡ yín yǒnɡ zhuī suí màn yóu
（ ） （ ） （ ） （ ）
tǐnɡ bá yǎn zòu yì wèi shēn chánɡ
（ ） （ ） （ ）
二、区别字组词.
府 （ ） 巷 （ ） 暴 （ ） 夹 （ ）
俯 （ ） 港 （ ） 瀑 （ ） 侠（ ）
俏 （ ） 烘 （ ） 蕴 （ ） 峪 （ ）
梢 （ ） 哄 （ ） 韵 （ ） 欲 （ ）
三、连一连.
挺拔的 纹理 清凉的 彩衣
精致的 身躯 俏丽的 山泉
柔软的 额头 僻静的 音韵
高高的 手指 优美的 小路
四、照样子用带点的词语写句子.
1、城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人,在石块间踹来跳去,温习着儿时的功课.
2、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来.
五、把下列各句运用的修辞方法填在括号里.
反问 比喻 拟人 夸张 设问 排比
1、每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我.（ ）
2、这山中的一切,哪个不是我的朋友?（ ）
3、我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?（ ）
4、雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键.（ ）
5、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.（ ）
6、我们会忘记母校吗?不,（ ）
六、把下列句子补充完整.
1、落红不是无情物,.2、 ,每于寒尽觉春生.
3、此夜曲中闻折柳,.4、 ,此花开尽更无花.
七、阅读选段,回答问题.
看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?有多少省市用过这里的木材呀,大至矿井、铁路,小至椽柱、桌椅.千山一碧,万古长青,恰好与广厦、良材联系在一起.所以,兴安岭越看越可爱!它的美丽与建设结为一体,美得并不空洞,叫人心中感到亲切舒服.
及此看到了林场,这种亲切之感更加深厚了.我们伐木取材,也造林护苗,一手砍,一手栽.我们（ ）取宝,（ ）作科学研究,使林海（ ）能够万古长青,（ ）可以综合利用.山林中已经有不少的市镇,给兴安岭添上了新的景色,添上了愉快的劳动歌声.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服?我不晓得当初为什么管它叫做“兴安岭”,由今天看来,它的确含有兴国安邦的意义.
1、联系上下文,说说带点词语的意思.
（1）碧：
（2）及至：
（3）兴国安邦：
2、在文中括号内填上适当的关联词语.
3、把下面的句子换成另一种形式写下来,不改变句子原来的意思.
人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服?
4、仔细读读这两段,说说你是怎样理解“人与山的关系日益密切”的?
八、写作.
请你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象,想想它们在大自然中是怎样生活和交流的,想象它们眼中的世界是什么样子的,并融入自己的感觉写下来.题目自拟.