作业帮（2009•赣州）如图是某一农田生态系统示意图，根据图回答下列问题：
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：生物作业 时间：2024/05/07 20:47:48
（2009•赣州）如图是某一农田生态系统示意图，根据图回答下列问题：（1）该生态系统中，非生物成分除了水、空气、温度外，还应该有______．
（2）图中禾谷类植物通过光合作用合成有机物，为其它生物提供物质和______．
（3）图中食虫鸟与昆虫之问的关系是______关系．
（4）细菌、真菌在此生态系统中的成分是______．
（1）生态系统由非生物部分和生物部分组成．非生物部分包括阳光、空气、温度和水，等等；生物部分包括生产者-植物，消费者-动物，分解者-腐生细菌、真菌．
（2）在生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为生物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者．
（3）动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．随着动物摄食过程，食物中的物质和能量就进入动物体内．食虫鸟与昆虫之间形成捕食关系．
（4）细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．是生态系统中的分解者．对物质循环起着重要作用．
故答案为：（1）光；（2）能量；（3）捕食；（4）分解者．
（2）在生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为生物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者．
（3）动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．随着动物摄食过程，食物中的物质和能量就进入动物体内．食虫鸟与昆虫之间形成捕食关系．
（4）细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．是生态系统中的分解者．对物质循环起着重要作用．
故答案为：（1）光；（2）能量；（3）捕食；（4）分解者．
（2009•赣州）如图是某一农田生态系统示意图，根据图回答下列问题：
（2010•赣州模拟）如图是生态系统中部分物质循环示意图，根据图回答下列问题：
（2013•天桥区模拟）如图为我省某农田生态系统的示意图，请据图回答有关问题：
（2014•市中区二模）根据如图所示生态系统示意图，回答下列问题：
（2012•新余模拟）如图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后绘制的食物网简图．请根据图来回答下列问题：
（2013•平阴县模拟）如图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：
（2010•永州）如图为生态系统碳循环示意图．请据图回答下列问题：
（2007•威海）如图为一个水域生态系统的示意图，请据图回答下列问题：
（2011•鼓楼区一模）如图为某一生态系统中四类生物所含能量示意图，它们之间可构成食物链关系，请据图回答问题：
（2014•门头沟区二模）如图是某一变化过程的微观示意图，请回答下列问题：
（2013•黄石）如图所示是某一变化过程的微观示意图，请回答下列问题：
（2007•淮安）如图为某农田生态系统的食物网示意图，据图回答第13～15题．