作业帮怎么分清一个日语句子中是用助词 が还是用助词は呀?
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/30 21:51:10
怎么分清一个日语句子中是用助词 が还是用助词は呀?
本人现在很苦恼.心里和脑子很混乱.别怕麻烦啊.请仔细.
本人现在很苦恼.心里和脑子很混乱.别怕麻烦啊.请仔细.
你慢慢看吧!够仔细的!
〔が〕和〔は〕的用法
1、两个助词的不同定义
由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位,有些人误认为这两个助词区别不大.孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型.「が」是主格助词,是格助词的一种；而「は」是提示助词,它不仅可以提示主语,还能够提示宾语、状语,在一定条件下还可以提示各种补语.因此,它们有时可以起到类似的作用,但有时完全不相同.
2、在主语和谓语的提问中的不同含义
请看下面两个例句（判断句）：
a：「ここは教室です.」
b：「ここが教室です.」
这两句话译成中文,都是“这里是教室.”但是,在日语中有着不同的含义.
a句是说明这个地方是教室,而不是别的什么房间,如：不是教员室或实验室等等.是回答「ここはどこですか.」（这是什么地方?）或「ここは何の部屋ですか」（这是什么房间?）的问题的.也就是说已经知道了主语时对谓语提问的回答.
b句是强调说明只有这间是教室,别的都不是教室,如：旁边的或对面的都不是教室.是回答「どこが教室ですか.」（哪里是教室?）的问题的.也就是说已经知道了谓语时对主语提问的回答.
为什么形成这样不同的形式呢?从提示助词的特点来看,它只能提示具体的内容,不可能提示疑问词.因此,当疑问词在主语部分时,只能用「が」提问,而不能「は」提问；回答也是这样.相反,疑问词在谓语部分时,提示的内容已经明确,所以用「は」,而不用「が」,回答也一样.所以有一句话说“「が」前「は」后”.这句话在表示疑问词的位置上来说,是可以应用的.
不仅是在判断句上,在其他类型的句子中也有相同的作用.
描写句 a 「ここは静かです.」译成“这里很安静.”是对这里是否安静的判断,不涉及别处,是「ここはどうですか.」（这里怎样?）的回答.（问谓语）
b 「ここが静かです.」也译成“这里很安静.”但是在寻找安静地方时的答话,即对「どこが静かですか.」（哪里安静呀?）的答话.（问主语）
陈述句 a「私は日本语を勉强しています.」译成“我在学习日语.”是说明我在学习日语,没干别的事情,强调的是我“做的事情”.是对「あなたは何をしていますか.」（你在干什么?）的回答.（问谓语）
b「私が日本语を勉强しています.」也译成“我在学习日语.”但与上一句不同的是：是我在学习日语,而不是别人在学习日语.这里强调的是“我”在学习日语.是对「谁が日本语を勉强していますか.」（谁在学习日语?）的回答.（问主语）
3、在存在句中的不同含义
请看下面两个例句：
a 「教室に机があります.」（教室里有桌子.）
b 「机は教室にあります.」（桌子在教室里.）
第一句话的顺序,首先是用补格助词「に」（也可用「には」）表示的补语,其次是用「が」表示的主语,最后是「あります」（谓语）.即“补、主、谓”的结构.这时,「あります」译成“有”.第二句话的顺序,首先是用提示助词「は」表示的主语,其次是用「に」表示的补语.最后是「あります」（谓语）.即“主、补,谓”的结构.所以,得出结论是：①在存在句中若是“补、主、谓”结构,主语用「が」表示,「あります」译成“有”.②在存在句中若是“主、补,谓”结构,主语用「は」表示,「あります」译成“在”.
4、主谓谓语句中的不同含义
主谓谓语句有3种：
整体和部分,如：「我が国は歴史が长いです.」（我国历史悠久.）
其中,「我が国は」是整个句子的主语,即是“大主语”；「歴史が」是谓语部分的主语,即是“小主语”；「长いです」是「歴史が」的谓语.可以看出：在主谓谓语句中,大主语用「は」,表示整体；小主语用「が」,表示部分.
主体的能力、需求、好恶等用小主语表示.如：
「李さんは英语が上手です.」（小李擅长英语.）（能力）
「私はパソコンが欲しいです.」（我想要电脑.）（需求）
「学生は日本语が好きです.」（学生喜欢日语.）（好恶）
在这些例句中,「李さん」、「私」、「学生」是句中的“主语”用「は」表示；而「英语」、「パソコン」、「日本语」都是“对象语”,用「が」表示.从形式是讲,可以看成是“小主语”.
存在句的变形.如：「私は新しい车があります.」（我有一辆新车.）
存在句中用「が」表示主体时,存在的地点本来应该用「には」；但是表示所有时,主体的所有者变成主语,如句中的「私は」,相当于“大主语”；而主体仍然用「が」表示,相当于“小主语”.
5.在主从句中的不同含义
以接续助词相连两个句子中,助词前面是从句,后面是主句.当主句和从句的主语是不相同时,一般情况下,主句的主语用「は」表示,而从句的主语则用「が」表示.
例：「王さんが来たので、私は帰りました.」
这里「ので」是接续助词,表示主从句的因果关系.「王さんが来た」是从句,主语用「が」,「私は帰りました」是主句,主语用「は」.
这句话译成：“因为小王来了,所以我就回去了.”
例：「电话番号が変わったら、（あなたは私に）知らせてください.」
这里「たら」是接续助词,表示主从句的条件关系.「电话番号が変わる」是从句,主语用「が」,「知らせてください」是主句,这里省略了主语,省略的主语用「は」.
这句话译成：“ 如果电话号码改了,就请你告诉我.”
其他的接续助词的情况也基本类似.
6.其他用「は」提示的句子
（1）否定句
在上述的该用「が」表示主语的句子中,当谓语表示否定时,很多情况下主语用「は」提示.
例：「教室に王さんがいます.」ーー「教室に王さんはいません.」
（2）对比句
在上述的该用「が」表示主语的句子以及以「を」表示的宾语、单独表示时间的名词做状语等情况中,对比的内容常常用「は」提示.补语的对比则在补格助词后面用「は」提示.
例：a主语：「教室に王さんがいます.」ーー
「教室に王さんはいますが、李さんはいません.」
译成：“教室里,小王在,但小李不在.”
b宾语：「私は日本语を勉强します」ーー
「私は日本语は勉强しますが、英语はしません.」
译成：“我学习日语,但不学习英语.”
c状语：「今日、私は町へ行きます.」ーー
「今日は町へ行きますが、明日は行きません.」
译成：“今天我上街,但明天不上街.”
d补语：「北京へ行きます.」ーー
「北京へは行きますが、上海へは行きません.」
译成：“去北京,但不去上海.”
（3）当主从句的主语是相同时,主语用「は」,放在最前面.
例：「私は、健康になると、薬を饮むのを忘れます.」
这里,接续助词是「と」、主从句表示条件关系.「健康になる」是从句、「薬を饮むのを忘れます.」是主句.这两个句子的主语都是「私は」.这样时主语只能用「は」而不能用「が」.
这句译成：“我病一好就忘了吃药.”
7. 其他用「が」表示的句子
(1)可能态
当一般的他动词做谓语的句子改成可能态句型时,原来的宾语变成对象语,用「が」表示.
例：「私は本を読みます.」ーー「私は本が読めます.」
译成：“我读书.”----“我能读书.”
（2）定语句
当定语是一个句子的时候,其主语只能用「が」或「の」,而不能用「は」.
例：「ここは私が勉强している大学です.」
这里「ここは」是主语,「大学です」是谓语.「私が勉强している」是「大学」的定语.这个定语是一个句子,其主语是「私が」,谓语是「勉强している」.这里主语还可以是「私の」；而绝不能用「私は」.
译成：“这里是我学习的大学.”
（3）存续体
当一般的他动词构成的带宾语的句子,变成了存续体句子时,原来的宾语变成主语,用「が」表示.
例：「先生が黒板に字を书きました.」ーー
「黒板に字が书いてあります.」
译成：“黑板上写着字.”
（4）自然现象
描述一个自然现象时,一般情况下,其主语用「が」表示.
例：「雨が降ります.」ーー 译成：“下雨了.”
「花が咲きます.」ーー译成：“花开了.”
希望对你有所帮助.
〔が〕和〔は〕的用法
1、两个助词的不同定义
由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位,有些人误认为这两个助词区别不大.孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型.「が」是主格助词,是格助词的一种；而「は」是提示助词,它不仅可以提示主语,还能够提示宾语、状语,在一定条件下还可以提示各种补语.因此,它们有时可以起到类似的作用,但有时完全不相同.
2、在主语和谓语的提问中的不同含义
请看下面两个例句（判断句）：
a：「ここは教室です.」
b：「ここが教室です.」
这两句话译成中文,都是“这里是教室.”但是,在日语中有着不同的含义.
a句是说明这个地方是教室,而不是别的什么房间,如：不是教员室或实验室等等.是回答「ここはどこですか.」（这是什么地方?）或「ここは何の部屋ですか」（这是什么房间?）的问题的.也就是说已经知道了主语时对谓语提问的回答.
b句是强调说明只有这间是教室,别的都不是教室,如：旁边的或对面的都不是教室.是回答「どこが教室ですか.」（哪里是教室?）的问题的.也就是说已经知道了谓语时对主语提问的回答.
为什么形成这样不同的形式呢?从提示助词的特点来看,它只能提示具体的内容,不可能提示疑问词.因此,当疑问词在主语部分时,只能用「が」提问,而不能「は」提问；回答也是这样.相反,疑问词在谓语部分时,提示的内容已经明确,所以用「は」,而不用「が」,回答也一样.所以有一句话说“「が」前「は」后”.这句话在表示疑问词的位置上来说,是可以应用的.
不仅是在判断句上,在其他类型的句子中也有相同的作用.
描写句 a 「ここは静かです.」译成“这里很安静.”是对这里是否安静的判断,不涉及别处,是「ここはどうですか.」（这里怎样?）的回答.（问谓语）
b 「ここが静かです.」也译成“这里很安静.”但是在寻找安静地方时的答话,即对「どこが静かですか.」（哪里安静呀?）的答话.（问主语）
陈述句 a「私は日本语を勉强しています.」译成“我在学习日语.”是说明我在学习日语,没干别的事情,强调的是我“做的事情”.是对「あなたは何をしていますか.」（你在干什么?）的回答.（问谓语）
b「私が日本语を勉强しています.」也译成“我在学习日语.”但与上一句不同的是：是我在学习日语,而不是别人在学习日语.这里强调的是“我”在学习日语.是对「谁が日本语を勉强していますか.」（谁在学习日语?）的回答.（问主语）
3、在存在句中的不同含义
请看下面两个例句：
a 「教室に机があります.」（教室里有桌子.）
b 「机は教室にあります.」（桌子在教室里.）
第一句话的顺序,首先是用补格助词「に」（也可用「には」）表示的补语,其次是用「が」表示的主语,最后是「あります」（谓语）.即“补、主、谓”的结构.这时,「あります」译成“有”.第二句话的顺序,首先是用提示助词「は」表示的主语,其次是用「に」表示的补语.最后是「あります」（谓语）.即“主、补,谓”的结构.所以,得出结论是：①在存在句中若是“补、主、谓”结构,主语用「が」表示,「あります」译成“有”.②在存在句中若是“主、补,谓”结构,主语用「は」表示,「あります」译成“在”.
4、主谓谓语句中的不同含义
主谓谓语句有3种：
整体和部分,如：「我が国は歴史が长いです.」（我国历史悠久.）
其中,「我が国は」是整个句子的主语,即是“大主语”；「歴史が」是谓语部分的主语,即是“小主语”；「长いです」是「歴史が」的谓语.可以看出：在主谓谓语句中,大主语用「は」,表示整体；小主语用「が」,表示部分.
主体的能力、需求、好恶等用小主语表示.如：
「李さんは英语が上手です.」（小李擅长英语.）（能力）
「私はパソコンが欲しいです.」（我想要电脑.）（需求）
「学生は日本语が好きです.」（学生喜欢日语.）（好恶）
在这些例句中,「李さん」、「私」、「学生」是句中的“主语”用「は」表示；而「英语」、「パソコン」、「日本语」都是“对象语”,用「が」表示.从形式是讲,可以看成是“小主语”.
存在句的变形.如：「私は新しい车があります.」（我有一辆新车.）
存在句中用「が」表示主体时,存在的地点本来应该用「には」；但是表示所有时,主体的所有者变成主语,如句中的「私は」,相当于“大主语”；而主体仍然用「が」表示,相当于“小主语”.
5.在主从句中的不同含义
以接续助词相连两个句子中,助词前面是从句,后面是主句.当主句和从句的主语是不相同时,一般情况下,主句的主语用「は」表示,而从句的主语则用「が」表示.
例：「王さんが来たので、私は帰りました.」
这里「ので」是接续助词,表示主从句的因果关系.「王さんが来た」是从句,主语用「が」,「私は帰りました」是主句,主语用「は」.
这句话译成：“因为小王来了,所以我就回去了.”
例：「电话番号が変わったら、（あなたは私に）知らせてください.」
这里「たら」是接续助词,表示主从句的条件关系.「电话番号が変わる」是从句,主语用「が」,「知らせてください」是主句,这里省略了主语,省略的主语用「は」.
这句话译成：“ 如果电话号码改了,就请你告诉我.”
其他的接续助词的情况也基本类似.
6.其他用「は」提示的句子
（1）否定句
在上述的该用「が」表示主语的句子中,当谓语表示否定时,很多情况下主语用「は」提示.
例：「教室に王さんがいます.」ーー「教室に王さんはいません.」
（2）对比句
在上述的该用「が」表示主语的句子以及以「を」表示的宾语、单独表示时间的名词做状语等情况中,对比的内容常常用「は」提示.补语的对比则在补格助词后面用「は」提示.
例：a主语：「教室に王さんがいます.」ーー
「教室に王さんはいますが、李さんはいません.」
译成：“教室里,小王在,但小李不在.”
b宾语：「私は日本语を勉强します」ーー
「私は日本语は勉强しますが、英语はしません.」
译成：“我学习日语,但不学习英语.”
c状语：「今日、私は町へ行きます.」ーー
「今日は町へ行きますが、明日は行きません.」
译成：“今天我上街,但明天不上街.”
d补语：「北京へ行きます.」ーー
「北京へは行きますが、上海へは行きません.」
译成：“去北京,但不去上海.”
（3）当主从句的主语是相同时,主语用「は」,放在最前面.
例：「私は、健康になると、薬を饮むのを忘れます.」
这里,接续助词是「と」、主从句表示条件关系.「健康になる」是从句、「薬を饮むのを忘れます.」是主句.这两个句子的主语都是「私は」.这样时主语只能用「は」而不能用「が」.
这句译成：“我病一好就忘了吃药.”
7. 其他用「が」表示的句子
(1)可能态
当一般的他动词做谓语的句子改成可能态句型时,原来的宾语变成对象语,用「が」表示.
例：「私は本を読みます.」ーー「私は本が読めます.」
译成：“我读书.”----“我能读书.”
（2）定语句
当定语是一个句子的时候,其主语只能用「が」或「の」,而不能用「は」.
例：「ここは私が勉强している大学です.」
这里「ここは」是主语,「大学です」是谓语.「私が勉强している」是「大学」的定语.这个定语是一个句子,其主语是「私が」,谓语是「勉强している」.这里主语还可以是「私の」；而绝不能用「私は」.
译成：“这里是我学习的大学.”
（3）存续体
当一般的他动词构成的带宾语的句子,变成了存续体句子时,原来的宾语变成主语,用「が」表示.
例：「先生が黒板に字を书きました.」ーー
「黒板に字が书いてあります.」
译成：“黑板上写着字.”
（4）自然现象
描述一个自然现象时,一般情况下,其主语用「が」表示.
例：「雨が降ります.」ーー 译成：“下雨了.”
「花が咲きます.」ーー译成：“花开了.”
希望对你有所帮助.