初二下册语文《再塑生命》每段的段意
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/22 12:47:35
初二下册语文《再塑生命》每段的段意
第一部分第一层(1——5段):写莎莉文老师来到“我”的身边
第一部分第二层(6——8段):写莎莉文老师教“我”学写“洋娃娃,针,杯 子”等词,教学有了初步的成果
第一部分第三层(9——13段):写莎莉文老师为“我”开启了知识的大门,于是,“我'有了求知的欲望,对生活充满了信心
第一部分(1——13段):写莎莉文老师教“我”认识事物的名称
第二部分第一层(14,14段):写“我”感受到大自然的伟大和世界的美好
第二部分第二层(16——19段):写“我”感受到大自然温柔美丽的外表下还隐藏着严厉和粗暴
第二部分第三层(20,21段):写我重新感受大自然的美好
第二部分(14——21段):写莎莉文老师引导“我”在大自然中接受教育,从而使“我”认识到大自然也有不仁慈,不友好的一面,使“我”胸怀大自然,使大自然也成为“我”的思想的一部分
第三部分(22——39段):写莎莉文老师教“我”认识“爱”的内涵的具体过程
第一部分第二层(6——8段):写莎莉文老师教“我”学写“洋娃娃,针,杯 子”等词,教学有了初步的成果
第一部分第三层(9——13段):写莎莉文老师为“我”开启了知识的大门,于是,“我'有了求知的欲望,对生活充满了信心
第一部分(1——13段):写莎莉文老师教“我”认识事物的名称
第二部分第一层(14,14段):写“我”感受到大自然的伟大和世界的美好
第二部分第二层(16——19段):写“我”感受到大自然温柔美丽的外表下还隐藏着严厉和粗暴
第二部分第三层(20,21段):写我重新感受大自然的美好
第二部分(14——21段):写莎莉文老师引导“我”在大自然中接受教育,从而使“我”认识到大自然也有不仁慈,不友好的一面,使“我”胸怀大自然,使大自然也成为“我”的思想的一部分
第三部分(22——39段):写莎莉文老师教“我”认识“爱”的内涵的具体过程
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