作业帮如图是实验室制取气体常用的装置，请根据提问回答有关问题
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：化学作业 时间：2024/05/08 10:43:48
如图是实验室制取气体常用的装置，请根据提问回答有关问题
（1）写出标号仪器的名称：①______、②______；
（2）我们已经学过实验室制取O2、CO2两种气体的化学反应原理，请写出化学反应方程式：
（1）写出标号仪器的名称：①______、②______；
（2）我们已经学过实验室制取O2、CO2两种气体的化学反应原理，请写出化学反应方程式：
2KMnO4
| ||
（1）①是酒精灯，常用作热源； ②是水槽，常用于排水法收集气体．
故填：酒精灯；水槽．
（2）高锰酸钾受热分解、过氧化氢分解的化学方程式分别是：2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑、2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑；
通过观察比较得出上述两个化学反应的共同点是没有气体参加反应，生成的气体只有一种．
故填：2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑；2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑；CD．
（3）实验室制取二氧化碳不需要加热，应该用B装置作为发生装置；
二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集；
检验二氧化碳收集满的方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．
故填：BD；把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．
（4）若用C、F组合成装置来制取气体，应满足的条件是：反应物是固体和液体，反应不需要加热，制得的气体不易溶于水．
故填：B．
（5）装置C与B相比，优点是能够使反应随时进行或停止，原理为：关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止；
打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行．
故填：能够使反应随时进行或停止．
（6）实验室制取氯气时不可以采用装置A或B，理由是：因为A装置不能用于反应物有液体的反应，B装置不能用于加热的反应．
故填：不可以；因为A装置不能用于反应物有液体的反应，B装置不能用于加热的反应．
故填：酒精灯；水槽．
（2）高锰酸钾受热分解、过氧化氢分解的化学方程式分别是：2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑、2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑；
通过观察比较得出上述两个化学反应的共同点是没有气体参加反应，生成的气体只有一种．
故填：2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑；2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑；CD．
（3）实验室制取二氧化碳不需要加热，应该用B装置作为发生装置；
二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集；
检验二氧化碳收集满的方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．
故填：BD；把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．
（4）若用C、F组合成装置来制取气体，应满足的条件是：反应物是固体和液体，反应不需要加热，制得的气体不易溶于水．
故填：B．
（5）装置C与B相比，优点是能够使反应随时进行或停止，原理为：关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止；
打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行．
故填：能够使反应随时进行或停止．
（6）实验室制取氯气时不可以采用装置A或B，理由是：因为A装置不能用于反应物有液体的反应，B装置不能用于加热的反应．
故填：不可以；因为A装置不能用于反应物有液体的反应，B装置不能用于加热的反应．
如图是实验室制取气体常用的装置，请根据提问回答有关问题
如图是实验室常用的制取气体的装置，请根据所学知识回答下列问题：
如图是实验室制取气体的常用装置图，请根据如图回答问题：
下图为实验室制取气体的常用装置，请根据实验装置回答问题．
下图为实验室制取气体的常用装置，请根据实验装置回答问题。
如图为实验室制取气体的常用装置，请根据实验装置回答问题．
下列是实验室制取气体的常用装置图．请根据下图回答问题：
下列是实验室制取气体的常用装置图，请根据下图回答问题：
下列是实验室制取气体的常用装置图。请根据下图回答问题：
如图为实验室制取气体常用的装置，请回答有关问题．
下图是实验室制取气体常用的几个装置图，请回答有关问题：
如图是实验室制取气体的常用装置．请回答：