作业帮梦想的力量课文中,表达上有什么值得我们学习的
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/10 07:38:29
梦想的力量课文中,表达上有什么值得我们学习的
求求求,到9点
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课文通过对人物的言行、动作、神态等描写,刻画了一个善良、富有同情心、为实现梦想不懈努力的人物形象.从而使人物鲜活起来,感动了你我.
表达方法有：
1、列举事例.
例：瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘.……瑞恩把得到的所有钱,都放进了那个饼干盒里.
2、抓住人物的神态、语言感受人物心灵的美好.
例：当他听说挖一口井要2000元钱时,他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧!”
例：一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧.”他的声音很小,但很坚定,“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水.”
再问： 能帮我说明一下，事情是怎样发展的吗 就是事情先讲了什么，接着讲了什么，最后讲了什么
再答： 作者按照时间顺序和事情的发展顺序先讲一个加拿大年仅6岁的孩子，要为遥远的非洲的孩子们挖一口井。接着讲瑞恩为了实现这个梦想，克服了重重困难，（一是筹集70块钱，二是筹集2000块钱，三是筹集买钻井机的钱……）作出了不懈努力。最后写由于瑞恩的坚定、执着，感动并带动了越来越多的人加入其中，并得到了社会上许许多多像瑞恩一样的具有善良、热情的人的帮助……
表达方法有：
1、列举事例.
例：瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘.……瑞恩把得到的所有钱,都放进了那个饼干盒里.
2、抓住人物的神态、语言感受人物心灵的美好.
例：当他听说挖一口井要2000元钱时,他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧!”
例：一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧.”他的声音很小,但很坚定,“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水.”
再问： 能帮我说明一下，事情是怎样发展的吗 就是事情先讲了什么，接着讲了什么，最后讲了什么
再答： 作者按照时间顺序和事情的发展顺序先讲一个加拿大年仅6岁的孩子，要为遥远的非洲的孩子们挖一口井。接着讲瑞恩为了实现这个梦想，克服了重重困难，（一是筹集70块钱，二是筹集2000块钱，三是筹集买钻井机的钱……）作出了不懈努力。最后写由于瑞恩的坚定、执着，感动并带动了越来越多的人加入其中，并得到了社会上许许多多像瑞恩一样的具有善良、热情的人的帮助……