（2014•历城区二模）在某次探究活动中，小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时，所处高度越高，到达斜面底端的速度

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/05/11 05:26:14

（2014•历城区二模）在某次探究活动中，小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时，所处高度越高，到达斜面底端的速度越大，而与小球质量无关”这一结论产生了质疑．他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度：
猜想一：可能与小球在光滑斜面上的高度无关
猜想二：可能与小球的质量有关
他选择了一些实验器材，进行了如下实验（图中A、B、C分别表示小钢球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所处的位置，钢球1、2、3的质量关系为m₁＜m₂=m₃）

（1）实验一是为了验证猜想______（选填“一”或“二”），通过该实验他得到的结论是：小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度与小球的质量______（选填“有关”或“无关”）
（2）实验二中，小球2和3在同一光滑斜面的不同高度处同时由静止释放，到达底端时的速度分别为v₂、v₃，请判断v₂______v₃（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）在完成了以上探究后，小明继续进行“探究动能的大小与速度的关系”的实验三，他认为小球2的动能比小球1大，依据是：______；根据实验的结果：他得出了“速度越大，动能越大”的结论，你认为他的结论是否可靠？______（选填“可靠”或“不可靠”）．原因是：______．

（1）实验一可知；两球的质量不同，在斜面的高度相同．研究的是速度与质量的关系，即猜想二．由于两球在水平面上通过的距离相同，所以与质量无关．
（2）实验二中球的质量相同，高度不同．由于两球在水平面上通过的距离不同，所以与高度有关，因为s₂＞s₃，所以v₂＞v₃．
（3）实验中根据物块被推动的距离来显示小球动能的大小，物块被推动的越远，说明小球的动能越大；2球比1球把物块推动的更远，因此小明推断2球比1球动能大；在研究动能与速度关系时，应该控制两球的质量相同，在该实验中两球的质量不同，因此得出的实验结论不可靠．
故答案为：
（1）二；无关
（2）＞
（3）实验三中小球2能够将同一物块推动得更远；不可靠；两小球的质量、速度均不相同，变量不唯一．

（2014•历城区二模）在某次探究活动中，小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时，所处高度越高，到达斜面底端的速度一光滑斜面全长18m,小球A自斜面顶端由静止开始释放,经3s到达斜面底端,若在该球释放的同时,小球B以一定的初速度沿斜面一光滑斜面全长18m,一小球自斜面顶端由静止开始释放,经3S到达斜面底端.若在该球释放同时,第二球以一定的初速度沿斜面从一光滑斜面全长18米，一小球自斜面顶端由静止开始释放，经3秒到达斜面底端，若在该球释放的同时，有第二个球以一定的初速度沿一高为H的光滑斜面放在光滑水平面上,质量为m的小物体放在斜面顶上,由静止起释放到斜面底端,则() 动量守恒小问题一题在光滑的水平面上有一静止的斜面,斜面光滑,现有一个小球从斜面顶点由静止释放,在小球下滑的过程中,为什么在光滑的水平面上有一静止的斜面,斜面光滑,现有一个小球从斜面顶点由静止释放,在小球下滑的过程中,为什么只是“斜面和小球组光滑斜面长为L,两个小球A、B在光滑斜面上的加速度均为0.8g（方向沿斜面向下）,其中小球A由斜面的顶点由静止释放,同时关于冲量和动量.两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同的两个光滑斜面由静止自由下滑,到达斜面底端的过程中,两个物体具有相如图所示,一个小球从光滑斜面顶端A由静止自由滚下,经过中点B到达底端C点,在AB段,小球的重力所做的功和功率为W1,P1 在“探究动能大小与质量、速度的关系”实验中，小明的实验设计方案是：让同一小球分别从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平质量为2kg的物体沿倾角为30°高为h=5m的光滑斜面由静止从顶端下滑到底端的过程中求到达底端时的末速度大小