尊敬的各位,能不能帮我翻译一下,英语阅读（一）第三课的bringing up children的文章翻译啊,小妹感激不

尊敬的各位,能不能帮我翻译一下,英语阅读（一）第三课的bringing up children的文章翻译啊,小妹感激不

人们普遍认为,孩子们的早年经历在很大程度上决定了他们的性格和以后的个性.每一种体验教孩子一些和影响是累积的.“教养”通常是指治疗和训练的孩子在家里.这是密切相关的治疗和训练的孩子在学校里,通常是以“教育”.在象我们这样一个社会,家长和老师都是负责提供发展机会的孩子,所以,培养和教育,是相互依存的.
这个理想和抚养孩子的不同文化与文化.一般来说,越是在农村社区,孩子的习俗就越教养.在更多的科技发达的社会里,儿童和青少年可能会延长时间,因此他们受教育的机会和多样化的个性发展.
在家庭中的早期培养,既影响的文化模式的社区和父母的能力和培养目标,不仅取决于培养和教育,而且还取决于孩子的天性.野生动物的气质和灵性差异存在,甚至在孩子的家庭.
父母可以确定什么是正常的生理、心理和社会的发展,有些书基于科学知识在这些领域,或更少的可靠,因为样本较少,通过比较笔记有孩子的朋友和亲戚.
然而聪明的父母意识到每个家庭的背景各不相同,就不可能有循规蹈矩.他们用一般信息仅作为一个向导在决策和解决问题.比如,他们需要具体的建议或缺陷等问题进行演讲中落后的学走路或控制身体功能.在更广泛的意义上来说,培养孩子的问题就是一个家庭内部的关系问题,首先需要是一个安全的情感与父母有曼联,他们在对待孩子的态度.
所有的父母都对解决“三农”问题的自由与纪律.年幼的孩子越多,母亲给他的要求,以避免失望.她知道如果他的精力都没有提供一个电源插座,她的孩子可能会扭曲的可持续发展.这的一个例子是小孩子的需要来玩泥巴和砂和水.孩子必须允许享受这种“凌乱的触觉阶段”,但他已经准备好去发现之前,继续减少身体愉悦的玩具和书籍.同样,在人的一生中,每一阶段取决于圆满完成.
在第一阶段的孩子的发展已被排斥,或没有足够的经验,孩子可能不得不回去和捕获的经验.一个好的家.这使得possible-for例子提供机会让孩子玩玩具车或发条铁道列车上任何年龄段的人,如果他仍需要这样做.这一原则,事实上,所有的心理治疗的儿童在困难的发展,是基本的工作在儿童诊所.
开始的纪律是在幼儿园.甚至最小的婴儿是通过逐步阶段教授等食品,睡觉和起床时间间隔等.如果孩子感到在他周围的世界是一个温暖而友善的人,他慢慢地接受它的节奏,习惯地服从这个世界对他的要求.学会等待事态的进一步发展,尤其是对食物,是一个非常重要的要素,并成功地实现成长如果太大的要求都不了的孩子能理解他们的面前.
所有的父母手表急切的儿童语言习得的每一个新的skill-the所说的话,就先第一个独立的步骤,开始或阅读和写作.它通常是诱人的孩子超常学习速率,但这可以设置危险的失败的感觉和州的焦虑的孩子.这可能发生在任何阶段.婴儿可能会迫使我们一个卫生间的太早,年幼的孩子可能会被鼓励去学习阅读之前,他知道他读的文字.另一方面,如果一个孩子是孑然一身太多,或者没有任何学习的机会,他失去了他对生活和自然的热情.他想发现新事物.
学习是一个卓有成效的来源的子女与父母的关系.通过一起玩耍,家长了解更多的关于他们的孩子,孩子学习更多的来自父母.玩具和游戏,父母和孩子们可以分享的重要手段,是实现这一合作.积木玩具、拼图、纵横字谜好例子.
父母之间的严格和孩子.有些人也许会在金钱方面尤其严格;别人的夜晚,守时吃饭或个人卫生.总的来说,这个强加了父母的需要和社会的价值观念,尽可能多的孩子们自己的快乐和幸福.
至于发展成长中的孩子的道德准则的一致性是非常重要的,在父母的教导.禁止一件事,明天就找借口开绿灯是不利于道德养成的.同时,家长们应该认识到,“言教不如身教”.如果他们都很虚伪,不要实干,他们的孩子可能会困惑和情感上的安全感时,他们长大了,可以为自己着想,并且意识到他们已经在某种程度上欺骗.突然意识到一个明显的差异,他们父母之间的伦理道德可以是一种危险的真面目