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读下列的句子,用“横线”标出实在的事物,用“波浪线”标出联想的内容.

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/21 10:49:03
读下列的句子,用“横线”标出实在的事物,用“波浪线”标出联想的内容.
1、皮鞋匠看着妹妹,月光正照在她恬静的脸上,照着她睁着大大的眼睛,他仿佛也看到了,看到她从未看到的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海.
2、米粒从打谷机中慢慢的流出,像一条小瀑布,又像一匹短小的白绵.妈妈煮饭时,我有是也帮着洗米,摸起那些白米,滑滑的,再拿起来一看,可真像一颗颗美丽的小宝石.
3、有一次我考试成绩很不理想,一个人独自在小天地里哭.忽然传来“沙沙”的风声,风儿好像知道我的心思,对我说：“天下无难事,只怕有心人.”我听了勇气倍增.
1.实在的事物：皮鞋匠看着妹妹,月光正照在她恬静的脸上,照着她睁着大大的眼睛
联想的内容：看到她从未看到的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海.
2.实在的事物：米粒从打谷机中慢慢的流出,妈妈煮饭时,我有是也帮着洗米,摸起那些白米,滑滑的,
联想的内容：像一条小瀑布,又像一匹短小的白绵,可真像一颗颗美丽的小宝石.
3.实在的事物：有一次我考试成绩很不理想,一个人独自在小天地里哭.忽然传来“沙沙”的风声,
联想的内容：风儿好像知道我的心思,对我说：“天下无难事,只怕有心人.”我听了勇气倍增.
上面是实物,下面是联想
读下列的句子,用“横线”标出实在的事物,用“波浪线”标出联想的内容. 用横线在文中画出实在实物,用波浪线画出联想的内容 用波浪线标出句中错误的单词,并在后面的横线上改正 读句子,把搭配不当的词语“用横线''标出来,并把修好的句子写在横线上. 英语 用/符号标出下列句子需要停顿的地方. 用符号标出下列句子的成份.（4分） 用符号标出下列句子的语调 Mike?() 用符号法标出下列句子的主干 用“/”标出下面句子的朗读停顿 用“/”标出下面句子的朗读节奏. 用\标出这个句子的朗诵节奏 用符号法标出句子的主干