那是一个万物复苏的春天.问：在第10自然段.是作者在揣度.在思索,请你为作者明确写出答案来.

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/19 13:17:14

参考答案：
1．仅供参考.
（1）世上万物皆有生,生命堪称天地间的奇迹、宇宙间的精灵,它司空见惯而又纷繁奇异,而且正是“因为有了它,这世界才变得如此盎然,充满着活力和勃勃生机”.
（2）从杨絮这一自然生命的影子里,作者深切感受到了人类生命的生存本质.那即是面对连绵的阴雨,突如其来的狂风巨浪,作为生活的强者的我们不妨以从容潇洒的姿态迎接它,“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”,“一蓑烟雨任平生”,既给自己的生活一份调节剂,也给自己的心情换一种色彩.
2．仅供参考.
在大自然生命的启悟下,我们应该懂得怎样感谢生命、珍惜生命、把握生命.要善于给自己的生命配乐,使其绽放自身的光彩,唱出自己的旋律.因为“生存本身就是一种资本,一种幸运,一种对不公命运的勇敢挑战和蔑视”.
3．仅供参考.
（1）我们也许不必太在乎生命的起源,我们应该做的只是生活好每一天.即把握、珍惜生命.
（2）人类生命的起源是神秘莫测的,古今中外多少英才俊彦曾为之迷惑、为之倾倒、为之癫狂.时至今日,人们仍不忘对人类这一亘古之谜的追寻和叩问.这种对待生命、探究生命的态度本身,一方面也是出于对生命的敬畏,另一方面也是承接古人的追问,显示出人类一直以来对生命的敬畏之情.
4．B、D（B项中“否定”错误,D项中“又由人类而杨絮”错误,应该是“又由人类的生命史引发出感谢生命、敬畏生命

那是一个万物复苏的春天.问：在第10自然段.是作者在揣度.在思索,请你为作者明确写出答案来. 那是一个万物复苏的春天.我漫步在北京朝阳门外大街上,问：第十六自然段.作者直言感谢生命.赋予我像杨絮一样纯洁而质朴、异常那是一个万物复苏的春天,我漫步在北京朝阳门外大街上,忽然发现天空中浑然不觉地飘着许许多多纤维状的白色物,一大片一大片,像想一想风筝的第10自然段作者为什么说春天久经逝去?为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾? 作者在华南虎一诗中借虎喻人,表达怎样的人生思索? 优雅的清洁工阅读认真读文章,是什么使作者说“一天见他一次,真是三生有幸”?请你用“~~”在文中画出来.答案直接写出来, 孝心无价的阅读答案1、作者在第一自然段中对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎样的看法?2、第二自然段中,作者认为“那是《春》是一篇情景交融的散文,描写了草木萌发,万物复苏的景象,表达了作者热爱春天,憧憬未来的情感. 《匆匆》中第四自然段的后两句话写出了作者对--------------------的思索,思索的结果是--------- 1.课文前三段,作者是从那几个角度来描写竹海景象的,写出了竹海的什么特点?2.课文的最后一个自然段与前7段在写法上有何不春天是万物复苏的季节,是生机勃勃的季节.请你写一段话,描绘你眼中的春天. 屋顶上的月光作者为什么在文章的倒数第3自然段才说明这个少年是巴赫