作业帮 > 生物 > 作业

高中教材上的目的基因的监测与鉴定部分,DNA分子杂交技术是怎么回事儿呢,最终根据什么现象得出结论?还有,抗原—抗体杂交中

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:生物作业 时间:2024/05/17 07:44:57
高中教材上的目的基因的监测与鉴定部分,DNA分子杂交技术是怎么回事儿呢,最终根据什么现象得出结论?还有,抗原—抗体杂交中探针是抗原还是抗体,过程和DNA分子杂交技术一样吗?
有关DNA分子杂交技术一楼的解释就很完善,我只补充一下有关高中教材上的目的基因的监测与鉴定部分所用的DNA分子杂交技术:此时所用的基因探针就是目的基因的一条链(用同位素标记),然后把待测细胞的基因组DNA提取出来,并解旋成单链,然后让探针与解旋后的基因组DNA单链杂交,如果能完全杂交(即不出现游离双链区),我们就认为出现杂交带,并以此来判定目的基因导入成功.
所谓出现杂交带就是指杂交带部分的两条链上所有碱基能完全按照碱基互补配对原则严格配对形成氢键紧密结合在一起.
抗原—抗体杂交技术是用来检测目的基因是否成功表达(翻译)出相应蛋白质的方法,此时目的基因合成的蛋白质可以充当抗原,用能与这种抗原蛋白特异性结合的蛋白质充当抗体来检测,如果受体细胞提取的蛋白质能与这种抗体杂交(即特异性结合)我们就认为目的基因表达成功.你所说的探针应该就是这种抗体(这只是一般情况,反过来让目的基因合成的蛋白质充当抗体,用能与这种抗体蛋白特异性结合的蛋白质充当抗原亦可,此时探针就是抗原).只是探针通常是在DNA分子杂交技术中提到,抗原—抗体杂交技术一般不提.