作业帮逗号和顿号的用法,书名号和引号的用法该怎样区分?
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/10 08:09:07
逗号和顿号的用法,书名号和引号的用法该怎样区分?
逗号
4.4.1 逗号的形式为“,”
4.4.2 句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号.
例如：我们看得见的星星,绝大多数是恒星.
4.4.3 句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号.
例如：应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力.
4.4.4 句子内部状语后边如需停顿,用逗号.
例如：对于这个城市,他并不陌生.
4.4.5 复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号.
例如：据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处.
顿号
4.5.1 顿号的形式为“、”.
4.5.2 句子内部并列词语之间的停顿,用顿号.
例如：A）亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流.
B）正方形是四边相等、四角均为直角的四边形.
引号
4.8.1 引号的形式为双引号““””和单引号“‘’”.
4.8.2 行文中直接引用的话,用引号标示.
例如：
A）爱因斯坦说：“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概况着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉.”
B）“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了.
C） 现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机”.
4.8.3 需要着重论述的对象,用引号标示.
例如：古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”.“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理.
4.8.4 具有特殊含意的词语,也用引号标示.
例如：A）从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星.
B）这样的“聪明人”还是少一点好.
4.8.5 引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号. 例如：
他站起来问：“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”
书名号
4.15.1 书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈 〉”.
4.15.2 书名、篇名、报纸名、刊物名等,用书名号标示.
例如：a）《红楼梦》的作者是曹雪芹.
b）你读过鲁迅的《孔乙己》吗?
c）他的文章在《人民日报》上发表了.
d）桌上放着一本《中国语文》.
4.15.3 书名号里边还要用书名号时,外面一层用双书名号,里边一层用单书名号.
例如：《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日.
4.4.1 逗号的形式为“,”
4.4.2 句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号.
例如：我们看得见的星星,绝大多数是恒星.
4.4.3 句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号.
例如：应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力.
4.4.4 句子内部状语后边如需停顿,用逗号.
例如：对于这个城市,他并不陌生.
4.4.5 复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号.
例如：据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处.
顿号
4.5.1 顿号的形式为“、”.
4.5.2 句子内部并列词语之间的停顿,用顿号.
例如：A）亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流.
B）正方形是四边相等、四角均为直角的四边形.
引号
4.8.1 引号的形式为双引号““””和单引号“‘’”.
4.8.2 行文中直接引用的话,用引号标示.
例如：
A）爱因斯坦说：“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概况着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉.”
B）“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了.
C） 现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机”.
4.8.3 需要着重论述的对象,用引号标示.
例如：古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”.“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理.
4.8.4 具有特殊含意的词语,也用引号标示.
例如：A）从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星.
B）这样的“聪明人”还是少一点好.
4.8.5 引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号. 例如：
他站起来问：“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”
书名号
4.15.1 书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈 〉”.
4.15.2 书名、篇名、报纸名、刊物名等,用书名号标示.
例如：a）《红楼梦》的作者是曹雪芹.
b）你读过鲁迅的《孔乙己》吗?
c）他的文章在《人民日报》上发表了.
d）桌上放着一本《中国语文》.
4.15.3 书名号里边还要用书名号时,外面一层用双书名号,里边一层用单书名号.
例如：《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日.