(高中数学)只需回答使该题中命题q成立的m的取值范围.

(高中数学)只需回答使该题中命题q成立的m的取值范围. 已知命题p：存在m属于R,m+10恒成立.若p且q为假命题,求实数m的取值范围 已知命题p：∃m∈R，m+1≤0，命题q：∀x∈R，x2+mx+1＞0恒成立、若p∧q为假命题，则实数m的取值范围为（ 已知命题p:m∈R且m+1≤0,命题q:任意数x∈R,x^2+mx+1>0恒成立,若p∩q为假命题,则m的取值范围（ ） 已知命题p：-2≤x≤10,命题q：1-m≤x≤1+m（m>0）若q成立的一个的必要不充分条件是p,求m的取值范围 高中数学.m的取值范围? 已知“命题p：（x-m）2＞3（x-m）”是“命题q：x2+3x-4＜0”成立的必要不充分条件，则实数m的取值范围为__ 已知命题p:不等式a∧2-5a-3≥3恒成立,命题q:x∧2+ax+2＜0有解.若p为真命题,q假命题,求a的取值范围. 已知a>1,命题p:a(x-2)+1>0,命题q:(x-1)2>a(x-2)+1,若命题p,q同时成立,求X的取值范围 已知命题p：m≥1,命题q：2m^2-9m+10＜0,若p∧q为假,p∨q为真,则实数m的取值范围是? 设命题P 函数的定义域为R 命题Q不等式对于一切正整数x均成立 1 如果P是真命题求实数a的取值范围 已知命题p：m+2＜0，命题q：方程x2+mx+1=0无实数根．若“¬p”为假，“p∧q”为假命题，求实数m的取值范围．