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此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(V);如有错误(每行 只有

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:英语作业 时间:2024/06/07 09:28:42
此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(V);如有错误(每行 只有一个错误),则按下列情况改正:
此行多一个词:把多余的词用斜线( )划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线划掉。
此行缺一个词:在缺词处加一个漏字符号(A ),在该行右边横线上写出该加的词。
此行错一个词:在错的词下划一横线,在该行右边横线上写出改正后的词。 .
注意:原行没有错的不要改。
All of us need friendship. The understanding   between two friends mean both of them have similar ideas and trusting each other. Otherwise, it isimpossible for him to help each other and to maketheir friendship to last long. As an old saying goes,  “A friend in need is a friend indeed.” So really friendship   should able to stand all sorts of tests. And it iswise to have as many good friends that we can.  The more friends we have,the more we can learn for one another, but the more pleasure we can share together.

小题1:正确。
小题2:mean---means 
小题3:trusting---trust 
小题4:him---them 
小题5:去掉to  
小题6:really---real
小题7:should后加be 
小题8:that---as 
小题9:for---from 
小题10:but---and

小题1:正确。经检查本句没有错误。
小题2:mean---means 考查主谓一致。这个句子的主语是the understanding,动名词作主语,谓语动词用单数形式。
小题3:trusting---trust 考查并列关系。根据句子中的and并列连词可知,其前后并列,动词需一致,故改成trust和have并列。
小题4:him---them 考查代词指代一致。根据后文的each other可知,他们是相互帮助的。故用them。
小题5:去掉to  考查make的用法。此处make后接不带to的不定式作宾补。
小题6:really---real 考查形容词的用法。此处friendship是名词,修饰名词用形容词。
小题7:should后加be 考查谓语动词的用法。此处should后用动词原形,故加谓语动词be。
小题8:that---as 考查as . . . as 的用法。根据句意可知,我们拥有尽可能多的朋友是明智的。这里是as . . . as句型。
小题9:for---from 考查动词短语的用法。此处考查短语learn from意为:向……学习。句意:我们能相互学习。
小题10:but---and 考查并列连词的用法。根据句意这里是并列关系,不是转折关系。故改为and。
此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(V);如有错误(每行 只有 此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边的横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有 此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边边横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有 此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断;如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有一 此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√):如有错误(每行只有一 此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有一 此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有一 此题要求改正所给短文中的错误。 对标有题号的每一行作出判断;如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有 此题要求改正所给短文中的错误,对标有题号的每一行作出判断;如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有一 此题要求改正所给短文中的错误。先对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有 此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有一 此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,该行右边横线上画一个勾(√ );如有错误(每行只有一