初二年级《我亲爱的爸爸妈妈》“关于那就是我带走的沉重记忆.但这是个美丽的记忆.”的理解

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/24 21:24:37

初二年级《我亲爱的爸爸妈妈》“关于那就是我带走的沉重记忆.但这是个美丽的记忆.”的理解
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“美丽的记忆”后面一句就说明了为什么“美丽”,要注意“整个民族的英勇”一句,这是说,面对法西斯屠刀,南斯拉夫人宁死不屈.有一位老师,“纳粹要他合作,他说：‘开枪吧!我给孩子们上最后一课!’”所谓“合作”就是要他做民族的叛徒,这位老师是有民族气节的,他毫不畏惧,大义凛然.课文第四部分摘录的遗言,表现了无辜的平民面临死亡的威胁时,仍然怀着强烈的爱向生者倾吐心声和愿望,没有人向刽子手乞怜.还有一位工人要“孩子们为父报仇”.他们表现了“整个民族的英勇”,这是美的,令人崇敬的,所以说“这是个美丽的记忆”.
这确实是一个沉重而美丽的记忆.我们崇敬塞尔维亚人的英勇,认同他们的历史观,让我们用良知、用正义和着作家的心声一同呼吁：永远不要再有战争和屠杀了!

初二年级《我亲爱的爸爸妈妈》“关于那就是我带走的沉重记忆.但这是个美丽的记忆.”的理解 ”亲爱的爸爸妈妈“课文中那就是我带走的沉重记忆.但这是个美丽的记忆.一句的含义那就是我带走的沉重的记忆,但它是美丽的记忆.改病句《亲爱的爸爸妈妈》中沉重的记忆和美丽的记忆怎么理解.急.急.急《亲爱的爸爸妈妈》引文中为什么说这是沉重的记忆又是美丽的记忆亲爱的爸爸妈妈文中引读文萨姆的话说说沉重的记忆中的沉重和美丽的记忆中的美丽具体指什么求作文《美丽而又沉重的记忆》关于初二课文亲爱的爸爸妈妈亲爱的爸爸妈妈中的沉重回忆和美丽回忆有哪些? 初二语文:为什么萨特会说记忆是“沉重”的,又是“美丽”的? 妈妈留在我的记忆中作文关于《亲爱的爸爸妈妈》中几个句子的理解