作业帮雷电颂文章答案提问：第八题：正文前那一小段文字在剧本中属于什么?他有什么作用?第九题：文中运用了象征手法,说说风、雷、电
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/11 12:36:23
雷电颂文章答案
提问：
第八题：正文前那一小段文字在剧本中属于什么?他有什么作用?
第九题：文中运用了象征手法,说说风、雷、电、洞庭湖、东海、长江等形象的象征意义
第十题：有感情地朗读,说说主人公听过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情.
第十一题：这篇散文诗运用多种修辞方法,增强语句的气势和情感色彩,达到了最大限度的抒情效果,以火一般的激情直接感染观众.试举例说明.
提问：
第八题：正文前那一小段文字在剧本中属于什么?他有什么作用?
第九题：文中运用了象征手法,说说风、雷、电、洞庭湖、东海、长江等形象的象征意义
第十题：有感情地朗读,说说主人公听过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情.
第十一题：这篇散文诗运用多种修辞方法,增强语句的气势和情感色彩,达到了最大限度的抒情效果,以火一般的激情直接感染观众.试举例说明.
舞台说明,为屈原的形象、动作、外貌作了必要的交代,为后文震天撼地的呼喊作铺垫.
洞庭湖、东海、长江象征广大的人民群众,
风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量,
无形的长剑指坚定的信念,
暗无天日的时候,一切都……死了的时候：象征着人民被压迫得不安反抗,或是麻木不仁了的时刻,
没有阴谋、没有污秽……没有人的小岛：是对社会现实的极端憎恶,而祈求寄托灵魂的一方净土,
土偶木梗象征无德无能,欺民惑众的官僚统治集团,
可能接下来老师的课件还会把戏剧屈原里的各种人物（例河伯、婵娟、侍卫等）所象征的和风雷电对照,不过我们老师说不太重要,所以我没记
表达对黑暗的激愤与对光明的礼赞和向往
啊,我思念那洞庭湖,我思念那长江,我思念那东海……伟大的力呀! 用了排比的修辞手法,表达了作者欲得到广大的人民群众的力量的支持.
风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力的咆哮吧! 呼告,排比,反复,短句的使用,情感激烈,语气急促,激情澎湃,气势雄浑,具有强烈的感染力,表达出作者对光明的热切向往,
我从来不用全解,这些都是老师课件上的,我们早就学完了这课,还有问题可以追问哦
洞庭湖、东海、长江象征广大的人民群众,
风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量,
无形的长剑指坚定的信念,
暗无天日的时候,一切都……死了的时候：象征着人民被压迫得不安反抗,或是麻木不仁了的时刻,
没有阴谋、没有污秽……没有人的小岛：是对社会现实的极端憎恶,而祈求寄托灵魂的一方净土,
土偶木梗象征无德无能,欺民惑众的官僚统治集团,
可能接下来老师的课件还会把戏剧屈原里的各种人物（例河伯、婵娟、侍卫等）所象征的和风雷电对照,不过我们老师说不太重要,所以我没记
表达对黑暗的激愤与对光明的礼赞和向往
啊,我思念那洞庭湖,我思念那长江,我思念那东海……伟大的力呀! 用了排比的修辞手法,表达了作者欲得到广大的人民群众的力量的支持.
风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力的咆哮吧! 呼告,排比,反复,短句的使用,情感激烈,语气急促,激情澎湃,气势雄浑,具有强烈的感染力,表达出作者对光明的热切向往,
我从来不用全解,这些都是老师课件上的,我们早就学完了这课,还有问题可以追问哦
雷电颂文章答案提问：第八题：正文前那一小段文字在剧本中属于什么?他有什么作用?第九题：文中运用了象征手法,说说风、雷、电
雷电颂 中屈原的内心独白前面有一段文字,在剧本中它叫什么?有什么作用
海燕 除了象征,烘托手法以外,这几段文字（前六段）还运用了什么表现手法?有何作用?
读书时写作文,有些同学喜欢在正文与题目之间写一小段文字,这种手法有个专门的名称,叫什么去了……
竹影 文章运用了对比的手法,有什么作用.
雨巷中如何运用象征手法 有什么作用
《把夏天系在鞋带上》阅读答案.文章运用了什么写作手法?请结合实例具体说说这样写有什么表达效果.
1.“身后的眼睛”指什么?它在全文中起什么作用?答：2.文中多处运用了环境描写,试结合文章说说环境描
在文章中,描写景物时不加任何修饰,运用了什么手法?这种手法又起到什么作用?
《牡丹的拒绝》文章中运用了哪些衬托手法?有什么作用?
历史剧屈原中运用象征手法说说风,雷,电与洞庭湖,东海,长江形象的象征意义
雷电颂中风,雷.电各象征什么