作业帮一篇阅读李 俭《说说感恩》阅读理解1.请你为第10段中“我们中华民族是崇尚感恩的民族”这个观点再找一个论据,并加以简要解
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/24 11:40:52
一篇阅读
李 俭《说说感恩》阅读理解
1.请你为第10段中“我们中华民族是崇尚感恩的民族”这个观点再找一个论据,并加以简要解释.
2.从全文看,作者呼吁人们要学会感恩,其理由是什么.
3.结合文章,阅读下面三则连接材料,结合自己的生活经历,谈谈你对“感恩”的认识.（不少于80字）
材料一：我的手指还能活动,我的大脑还能思维,我有终身追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友；对了,我还有一颗感恩的心.
材料二:懂得感恩的人,往往是有谦虚之德的人,是有敬畏之心的人.对待比自己弱小的人,知道要躬身弯腰,便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视,便是属于后者.因此,哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助,这样的人也是不敢轻视、不能忘记的.
材料三：那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤,那生在我快要绝望的放弃时伸来的援助之手,那盏在我只想躺在地上,不愿起来行走时的耀眼的明灯.这样简单而真实的关爱,这要微弱而深刻的光芒,曾像这首先来到春天的鲜花一样,激励着我再一次奋然前进.
李 俭《说说感恩》阅读理解
1.请你为第10段中“我们中华民族是崇尚感恩的民族”这个观点再找一个论据,并加以简要解释.
2.从全文看,作者呼吁人们要学会感恩,其理由是什么.
3.结合文章,阅读下面三则连接材料,结合自己的生活经历,谈谈你对“感恩”的认识.（不少于80字）
材料一：我的手指还能活动,我的大脑还能思维,我有终身追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友；对了,我还有一颗感恩的心.
材料二:懂得感恩的人,往往是有谦虚之德的人,是有敬畏之心的人.对待比自己弱小的人,知道要躬身弯腰,便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视,便是属于后者.因此,哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助,这样的人也是不敢轻视、不能忘记的.
材料三：那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤,那生在我快要绝望的放弃时伸来的援助之手,那盏在我只想躺在地上,不愿起来行走时的耀眼的明灯.这样简单而真实的关爱,这要微弱而深刻的光芒,曾像这首先来到春天的鲜花一样,激励着我再一次奋然前进.
1、“滴水之恩当涌泉相报”.
解释：“滴水”与“涌泉”构成极大反差,反差中体现了 “感恩”的思想.
2、学会感恩可以促进和谐,解决矛盾；人与外界密不可分,学会“感恩”,可以让我们更好地爱周围的一切.
3、材料一,某些人总是指怨怼生活,怨怼生活,怨怼其他人.但是为何要怨怼,我们四肢健全,比起残疾的人,我们不幸福吗?不该感恩吗?我们的脑子可以正常思考,比起智障或者脑部有残缺的人来说,我们不幸福,不该感恩吗?我们有好朋友,父母健在,比起孤独的人,或者孤儿,我们不该感恩吗?诚然生活是有很多不如意,但是我们拥有的,已经很丰富.我们应该以感恩的心对待生活,对待别人,这样我们就会活动非常滋润!
解释：“滴水”与“涌泉”构成极大反差,反差中体现了 “感恩”的思想.
2、学会感恩可以促进和谐,解决矛盾；人与外界密不可分,学会“感恩”,可以让我们更好地爱周围的一切.
3、材料一,某些人总是指怨怼生活,怨怼生活,怨怼其他人.但是为何要怨怼,我们四肢健全,比起残疾的人,我们不幸福吗?不该感恩吗?我们的脑子可以正常思考,比起智障或者脑部有残缺的人来说,我们不幸福,不该感恩吗?我们有好朋友,父母健在,比起孤独的人,或者孤儿,我们不该感恩吗?诚然生活是有很多不如意,但是我们拥有的,已经很丰富.我们应该以感恩的心对待生活,对待别人,这样我们就会活动非常滋润!
一篇阅读李 俭《说说感恩》阅读理解1.请你为第10段中“我们中华民族是崇尚感恩的民族”这个观点再找一个论据,并加以简要解
说说感恩阅读答案
阅读理解感恩的心 如何理解第6自然段中最后一句话的含义
现在我们国家提倡全民阅读，崇尚阅读是中华民族的优良传统。写一篇关于阅读的英语作文带翻译100字
以《感恩阅读》为题的一篇作文.
阅读下面一段话,再结合文段,请你说说你对“可怜天下父母心”的理解.
阅读《常回家看看》,简要说明其中的感恩情感.
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