作业帮沪教版八年级语文第六单元（孔孟论学、勉学、黄生借书说、潍县署中借书说、问说）总结
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/16 14:12:55
沪教版八年级语文第六单元（孔孟论学、勉学、黄生借书说、潍县署中借书说、问说）总结
注意是沪教版哦~
希望有老师愿意总结一下，每篇的考试重点（比如：加点字，句子翻译中有什么要注意的，考试最容易考到的内容理解），并结合整个单元做一下小结。
谢谢老师。
注意是沪教版哦~
希望有老师愿意总结一下，每篇的考试重点（比如：加点字，句子翻译中有什么要注意的，考试最容易考到的内容理解），并结合整个单元做一下小结。
谢谢老师。
孔孟伦学
孔子的前四句里的解释与加点字词要多加注意是考试的中点（最好背出）
孔子，名丘，字仲尼，儒家学派创始人 春秋时期 思想家和教育家、政治家
孟子，名轲，字子舆，古代著名思想家，教育家，战国时期儒家代表人物
这些也要背出
黄生借书说
2,3,4,节要熟，考的句子基本都是那里的，下面是我列出来的几个，你可以参考看看
其他祖父积、子孙弃者无论焉 ｛无论｝
必虑人逼取 ｛虑｝
而惴惴焉摩玩之不已｛惴惴｝
归而形诸梦｛形｝
2、翻译句子
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”
3、将文中表现借书者心态的句子摘抄下来
4、袁枚以自己的亲身经历阐述了怎样的观点？
5、宋濂和袁枚的经历有什么相似之处？
潍县署中寄舍弟墨第一书
眼中了了（4），心下匆匆，方寸（5）无多，往来应接不暇（6），如看场中美色，一眼即（7）过，与（8)我何与(9)也？千古过目成诵，孰（10）有如（11）孔子者乎？读《易》至韦编三绝（12），不知翻阅过几千百遍来，微言精义（13），愈（14）探（15）愈出（16），愈研（17）愈入(18)，愈往(19）而不知其所穷（20）。虽（21）生知安行（22）之圣，不废困勉下学（23）之功（24）也。东坡读书不用两遍，然其在翰林（25）读《阿(ē)房宫赋》（26）至四鼓（27），老吏苦（28）之，坡洒然⑩不倦。岂（29）以(30)一过（31）即记，遂了（32）其事乎！惟虞世南、张睢(suī)阳、张方平，平生书不再（33）读，迄(qì)（34）无佳文。
且(35)过辄（36）成诵，又有无所不诵之陋（37）。即（38）如《史记》（39）百三十篇中，以（40)《项羽本纪》为(41)最，而《项羽本纪》中，又以钜（jù)鹿之战、鸿门之宴、垓(gāi)下之会(42)为最。反覆诵观，可欣可泣(43)，在此数段耳(44)。若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓（45）的钝(46）汉！更有小说家言，各种传奇（47）恶曲，及（48）打油诗词（49），亦（50）复（51）寓目（52）不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉(53)贮(zhù)（54）其中，其龌龊（55）亦耐不得！
注释
（1）选自《板桥家书》。郑燮（1693~1765），字克柔，号板桥，江苏兴化人，清朝书法家、文学家
这一课我的初中老师是让我们全部背出的，其实文言文只要你能看着原句把大致的翻译出来就可以了，要相信自己哦。
孔子的前四句里的解释与加点字词要多加注意是考试的中点（最好背出）
孔子，名丘，字仲尼，儒家学派创始人 春秋时期 思想家和教育家、政治家
孟子，名轲，字子舆，古代著名思想家，教育家，战国时期儒家代表人物
这些也要背出
黄生借书说
2,3,4,节要熟，考的句子基本都是那里的，下面是我列出来的几个，你可以参考看看
其他祖父积、子孙弃者无论焉 ｛无论｝
必虑人逼取 ｛虑｝
而惴惴焉摩玩之不已｛惴惴｝
归而形诸梦｛形｝
2、翻译句子
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”
3、将文中表现借书者心态的句子摘抄下来
4、袁枚以自己的亲身经历阐述了怎样的观点？
5、宋濂和袁枚的经历有什么相似之处？
潍县署中寄舍弟墨第一书
眼中了了（4），心下匆匆，方寸（5）无多，往来应接不暇（6），如看场中美色，一眼即（7）过，与（8)我何与(9)也？千古过目成诵，孰（10）有如（11）孔子者乎？读《易》至韦编三绝（12），不知翻阅过几千百遍来，微言精义（13），愈（14）探（15）愈出（16），愈研（17）愈入(18)，愈往(19）而不知其所穷（20）。虽（21）生知安行（22）之圣，不废困勉下学（23）之功（24）也。东坡读书不用两遍，然其在翰林（25）读《阿(ē)房宫赋》（26）至四鼓（27），老吏苦（28）之，坡洒然⑩不倦。岂（29）以(30)一过（31）即记，遂了（32）其事乎！惟虞世南、张睢(suī)阳、张方平，平生书不再（33）读，迄(qì)（34）无佳文。
且(35)过辄（36）成诵，又有无所不诵之陋（37）。即（38）如《史记》（39）百三十篇中，以（40)《项羽本纪》为(41)最，而《项羽本纪》中，又以钜（jù)鹿之战、鸿门之宴、垓(gāi)下之会(42)为最。反覆诵观，可欣可泣(43)，在此数段耳(44)。若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓（45）的钝(46）汉！更有小说家言，各种传奇（47）恶曲，及（48）打油诗词（49），亦（50）复（51）寓目（52）不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉(53)贮(zhù)（54）其中，其龌龊（55）亦耐不得！
注释
（1）选自《板桥家书》。郑燮（1693~1765），字克柔，号板桥，江苏兴化人，清朝书法家、文学家
这一课我的初中老师是让我们全部背出的，其实文言文只要你能看着原句把大致的翻译出来就可以了，要相信自己哦。