作业帮《扬州借景》阅读理解答案.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/06 18:15:31
《扬州借景》阅读理解答案.
1.作者以“扬州借景”为题有什么好处?请简要说明.
2.请分析第2段的表达方式及艺术效果.
3.怎样理解第5段中“整个瘦西湖都是你的,你也属于瘦西湖的”这句话的意思?
4.结合全文,试探究作者写作本文的意图.
1.作者以“扬州借景”为题有什么好处?请简要说明.
2.请分析第2段的表达方式及艺术效果.
3.怎样理解第5段中“整个瘦西湖都是你的,你也属于瘦西湖的”这句话的意思?
4.结合全文,试探究作者写作本文的意图.
1.①能凸显扬州景观的个性特征,即“借水”“借景”“借石”“借春”,虽各有特色,却又浑然一体.②扣题行文.以题眼“借”字作为文眼,紧扣“借”字,以“借”为线索,连缀成文.
2.①表达方式：描写与议论相结合. ②艺术效果：借助描写,紧扣“借”字,写出了瘦西湖景观的个性特征,展现了以湖串园,以园缀湖的胜景.借助议论,抨击现代城市建设的弊端——只顾自己,不顾整体,相互模仿,失去个性.
3.①园林的建造,须以瘦西湖为魂,园水一体,瘦西湖自然就属于园林的主人了.②园林的建造,着眼于瘦西湖的整体,融园入湖,自然也就属于瘦西湖的了.③园“借”水,水“借”园,突出了“借”的妙处.
4.示例：①意在展现扬州景观“借景”的个性特征.②意在提倡“借”传统经典文化,提升现代文明品位.③意在抨击现代城市建设的时弊——只顾自己,不顾整体,相互模仿,失去个性.④意在阐明人类历史和当今世界,既多极多元多中心,又呈现一体化趋势.
2.①表达方式：描写与议论相结合. ②艺术效果：借助描写,紧扣“借”字,写出了瘦西湖景观的个性特征,展现了以湖串园,以园缀湖的胜景.借助议论,抨击现代城市建设的弊端——只顾自己,不顾整体,相互模仿,失去个性.
3.①园林的建造,须以瘦西湖为魂,园水一体,瘦西湖自然就属于园林的主人了.②园林的建造,着眼于瘦西湖的整体,融园入湖,自然也就属于瘦西湖的了.③园“借”水,水“借”园,突出了“借”的妙处.
4.示例：①意在展现扬州景观“借景”的个性特征.②意在提倡“借”传统经典文化,提升现代文明品位.③意在抨击现代城市建设的时弊——只顾自己,不顾整体,相互模仿,失去个性.④意在阐明人类历史和当今世界,既多极多元多中心,又呈现一体化趋势.