随笔:都德的最后一课中,韩麦尔先生的心理是怎样变化的?200字以上.几天就要 快
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/17 01:03:39
随笔:都德的最后一课中,韩麦尔先生的心理是怎样变化的?200字以上.几天就要 快
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正当每个人的炽烈的爱国热情都凝聚在“最后一课”中,而这感人的情景又激动着每个人的心的时候,教堂的钟声和普鲁士军队收操的号声,令人心碎地宣告了“最后一课”的结束.韩麦尔老师此刻的悲愤和哀痛难以形容,他“脸色惨白”,到嘴边上的话,却哽住了,说不出来.于是,他“使出全身的力量”写了“法兰西万岁”这振奋人心而又含义深刻的两个大字.这几个光彩夺目的大字表达了韩麦尔老师的心声,也是法国人民爱国主义精神和不屈的意志的集中表现.这样收尾,使小说的主题深化,同时收到意境深远的艺术效果,给读者以丰富想像的余地.
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最后一课 都德为什么没有对韩麦尔先生的心理进行描写
最后一课中,为什么没有韩麦尔先生的心理描写
在《最后一课》中小弗朗士与韩麦尔先生的人物形象及心理变化的分析
都德的最后一课中,小弗郎士和韩麦尔先生分别是怎样的人?冲那里看出来?
《最后一课》改写韩麦尔先生的心理
最后一课韩麦尔先生感情有怎样的起伏变化?
最后一课韩麦尔先生是怎样的人
都德的《最后一课》中小弗郎士是个怎样的人?韩麦尔先生呢?
《最后一课》的阅读 都德 中怎样理解韩麦尔先生这个人物
都德的最后一课中韩麦尔先生所想!