作业帮八年级期末复习提纲人教版 上学期 任何一科都可以
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：生物作业 时间：2024/05/13 11:23:52
八年级期末复习提纲
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1． 怎么区分脊椎动物和无脊动物?
答：脊椎动物体内有脊椎；无脊动物体内无脊椎.
2． 鱼的特征有哪些?哪些动物叫鱼却不是鱼,哪些动物是鱼却不叫鱼?
答：①两个特点；⑴、靠游泳来获取食物和防御敌害⑵、能在水中呼吸.
②鲸、海豚、海豹叫鱼却不是鱼.
因为鲸、海豚、海豹的体表没有鳞片、都不用鳃呼吸,而是用肺进行呼吸,而且具有体温恒定、胎生、哺乳等特点,因此属于哺乳动物.海龟也是用肺呼吸,而且不是终生生活在水中,属于爬行动物.海龟、鲸、海豚和海豹与鱼类一样,体内都有由脊椎骨构成的脊柱,属于脊椎动物,它们的四肢的外形呈鳍状,适于游泳.
③海马是鱼却不叫鱼.
因为海马有鳍、用鳃呼吸,有由脊椎骨构成的脊柱,而且是终生生活在水中,海马属于鱼类.
3． 鱼怎么运动?什么提供动力?各种鳍起什么作用?
答：①鱼游泳时,主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力,其他鱼鳍起辅助作用.鱼在运动时,胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用,尾鳍有决定鱼运动方向的作用.
4． 鱼为什么适合在水中呼吸? （上岸为什么会死亡?）观察鱼的呼吸的实验怎样操作?实验现象是怎样的?
答：鱼的鳃是鲜红的,内含有丰富的血管,并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成.当鳃在水中时,鳃丝展开,扩大了与水的接触面积,利于鱼在水中呼吸.
（当鱼离开水时,鳃丝则相互黏结在一起,几片鳃相互覆盖,减少了与空气接触的表面积,并且容易干燥,这样鱼不能从空气中得到足够的氧气,就会窒息而死亡.）
在清水中,用吸管吸一些墨水,慢慢滴在鱼口的前方.水由鱼的口流入鳃,然后由鳃盖的后缘流出.在水流经鳃丝时,水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高.
5． 腔肠动物、软体动物、甲壳动物各有什么特征?代表动物是什么?
答：①腔肠动物结构简单,有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的残渣仍由口排出,代表动物有海葵、海蛰和珊瑚.
②软体动物是身体柔软靠贝壳保护的身体的动物.代表动物有乌贼和章鱼.
③甲壳动物是体表长有坚硬的甲的动物.代表动物有虾和蟹.
6． 人类的哪些行为会造成水域环境的破坏?
答：工厂和生活污染物的排放,农田中农药和化肥随雨水冲进水体,许多水生生物大量死亡,会造成水域环境的破坏.
7． 陆地生活的动物适应环境的主要特点有哪些?
答：⑴有防止水分散失的结构；比如爬行动物具有角质的鳞和甲,昆虫具有外骨骼；⑵不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官；用于爬行、行走跳跃、奔跑、攀援等多种运动形式,以便觅食和避敌；⑶除蚯蚓外具有能够在空中呼吸的,在身体内部的各种呼吸器官,不如气管和肺⑷具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应.
8． 蚯蚓生活在什么环境中?怎样区分蚯蚓的头尾?蚯蚓怎样呼吸?蚯蚓怎样运动?
答：①蚯蚓适于在具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活.
②蚯蚓没有呼吸系统,要靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸.蚯蚓体壁分布有毛细血管,血中含血红蛋白,可携带氧气.
③动物身体分节,可使身体运动灵活、自如、转向方便.蚯蚓的体节就有上述功能.蚯蚓刚毛的末端,可与周围环境粗糙的表面相接触,以有所支撑,与环肌、纵肌协调作用完成运动.
9． 环节动物的主要特点是什么?
答：身体是由许多彼此相似的环型体节构成的.
10． 家兔的牙齿、消化道有什么特点?
答：①牙齿分为门齿和臼齿.门齿适于切断植物纤维,臼齿适于磨碎食物.
②兔拥有发达的盲肠连同蚓突,与体长相近,里面生活着大量的细菌和纤毛虫.草料中的纤维素就是依靠这些微生物分泌的纤维素酶进行发酵分解的,分解成的简单物质,可被大肠壁吸收入体内.
11． 哪几类动物是恒温动物?它们是怎样维持体温恒定的?
答：①哺乳动物和鸟类都是恒温动物.
②他们的体温恒定,除了靠体表的皮毛保温外,还要靠发达的神经系统、循环系统、呼吸系统等协调作用共同完成.呼吸系统使气体交换能力加强；发达的循环系统可以使血液携带氧的能力提高；神经和体液的调节则可使兔(哺乳动物)的代谢加强或减弱,并调控散热过程.
12． 鸟类有哪些不同于其他脊椎动物的形态结构特点?
答：体表被覆羽毛,前肢变成翼.
13． 鸟类有哪些适于飞行的特点?
答：鸟类的体表被覆羽毛,前肢变成翼,具有迅速飞翔的能力；身体内有气囊；体温高而恒定.胸骨有龙骨突,长骨中空；消化系统发达,消化、吸收、排出粪便都很迅速；循环系统结构完善,运输营养物质和氧的功能强.
14． 昆虫的特征有哪些?
答：分为头、胸、腹三部分,运动器官——翅和足都生在胸部.外骨骼是覆盖在昆虫身体里面的坚韧的外壳,头上两根触须.
15． 昆虫怎么呼吸?昆虫的呼吸器官位于何处?
答：昆虫胸部和腹部两侧各有一排小洞,叫气门,这是昆虫的呼吸器官.
16． 节肢动物的共同特点是什么?
答：身体由很多体节组成；体表有外骨骼；足和触角分节的是节肢动物
17． 两栖动物的特点是什么?
答：水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,这样的动物叫做两栖动物.
18． 动物和植物的主要区别是什么?
答：动物是生产者,植物是消费者.
19． 骨骼肌、骨和关节是怎样协作是躯体产生运动的?
答：骨骼肌包括肌腹和肌腱.肌腱绕过关节连在不同的骨上,当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节运动.
20． 画一个关节模式图,说出各部分结构的名称和作用.
21． 科学家用哪些方法研究动物的行为?
答：研究动物行为的方法可分为两类：观察法和实验法.
22． 怎样区别一种动物行为是先天性行为还是学习行为?
答：先天性行为是动物生来就有的,由身体里的遗传物质所控制的行为.后天性行为不是动物生来具有的,而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动,得以更好地生存和繁衍的重要保证.动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为.
23． 动物的社会行为有什么特征?
答：群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确的分工；有的群体还形成等级.
24． 黑长尾猴、蚂蚁、蜜蜂和蛾是怎样进行通讯的?
25． 动物在自然界中起什么作用?
26． 为什么我们要进行生物防治?
27． 什么叫生物反应器?生物反应器能生产什么?利用生物反应器有什么好处?
28． 举例说明什么叫仿生?
29． 菌落是什么?细菌菌落和真菌菌落有什么区别?
30． 细菌和军的培养方法包括哪几步?
31． 细菌是谁发现的?哪位科学家被成为“微生物学之父”?
32． 细菌有哪几种形态?细菌的细胞结构有什么特点?细菌怎样获得营养?细菌怎样繁殖?芽孢是细菌的生殖细胞吗?
33． 常见的真菌有哪些?真菌和细菌的区别是什么?真菌的结构是怎样的?真菌怎样繁殖?真菌的营养方式是怎样的?
34． 在生物圈的二氧化碳循环中,植物、动物和微生物分别起什么作用?
答：脊椎动物体内有脊椎；无脊动物体内无脊椎.
2． 鱼的特征有哪些?哪些动物叫鱼却不是鱼,哪些动物是鱼却不叫鱼?
答：①两个特点；⑴、靠游泳来获取食物和防御敌害⑵、能在水中呼吸.
②鲸、海豚、海豹叫鱼却不是鱼.
因为鲸、海豚、海豹的体表没有鳞片、都不用鳃呼吸,而是用肺进行呼吸,而且具有体温恒定、胎生、哺乳等特点,因此属于哺乳动物.海龟也是用肺呼吸,而且不是终生生活在水中,属于爬行动物.海龟、鲸、海豚和海豹与鱼类一样,体内都有由脊椎骨构成的脊柱,属于脊椎动物,它们的四肢的外形呈鳍状,适于游泳.
③海马是鱼却不叫鱼.
因为海马有鳍、用鳃呼吸,有由脊椎骨构成的脊柱,而且是终生生活在水中,海马属于鱼类.
3． 鱼怎么运动?什么提供动力?各种鳍起什么作用?
答：①鱼游泳时,主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力,其他鱼鳍起辅助作用.鱼在运动时,胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用,尾鳍有决定鱼运动方向的作用.
4． 鱼为什么适合在水中呼吸? （上岸为什么会死亡?）观察鱼的呼吸的实验怎样操作?实验现象是怎样的?
答：鱼的鳃是鲜红的,内含有丰富的血管,并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成.当鳃在水中时,鳃丝展开,扩大了与水的接触面积,利于鱼在水中呼吸.
（当鱼离开水时,鳃丝则相互黏结在一起,几片鳃相互覆盖,减少了与空气接触的表面积,并且容易干燥,这样鱼不能从空气中得到足够的氧气,就会窒息而死亡.）
在清水中,用吸管吸一些墨水,慢慢滴在鱼口的前方.水由鱼的口流入鳃,然后由鳃盖的后缘流出.在水流经鳃丝时,水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高.
5． 腔肠动物、软体动物、甲壳动物各有什么特征?代表动物是什么?
答：①腔肠动物结构简单,有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的残渣仍由口排出,代表动物有海葵、海蛰和珊瑚.
②软体动物是身体柔软靠贝壳保护的身体的动物.代表动物有乌贼和章鱼.
③甲壳动物是体表长有坚硬的甲的动物.代表动物有虾和蟹.
6． 人类的哪些行为会造成水域环境的破坏?
答：工厂和生活污染物的排放,农田中农药和化肥随雨水冲进水体,许多水生生物大量死亡,会造成水域环境的破坏.
7． 陆地生活的动物适应环境的主要特点有哪些?
答：⑴有防止水分散失的结构；比如爬行动物具有角质的鳞和甲,昆虫具有外骨骼；⑵不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官；用于爬行、行走跳跃、奔跑、攀援等多种运动形式,以便觅食和避敌；⑶除蚯蚓外具有能够在空中呼吸的,在身体内部的各种呼吸器官,不如气管和肺⑷具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应.
8． 蚯蚓生活在什么环境中?怎样区分蚯蚓的头尾?蚯蚓怎样呼吸?蚯蚓怎样运动?
答：①蚯蚓适于在具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活.
②蚯蚓没有呼吸系统,要靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸.蚯蚓体壁分布有毛细血管,血中含血红蛋白,可携带氧气.
③动物身体分节,可使身体运动灵活、自如、转向方便.蚯蚓的体节就有上述功能.蚯蚓刚毛的末端,可与周围环境粗糙的表面相接触,以有所支撑,与环肌、纵肌协调作用完成运动.
9． 环节动物的主要特点是什么?
答：身体是由许多彼此相似的环型体节构成的.
10． 家兔的牙齿、消化道有什么特点?
答：①牙齿分为门齿和臼齿.门齿适于切断植物纤维,臼齿适于磨碎食物.
②兔拥有发达的盲肠连同蚓突,与体长相近,里面生活着大量的细菌和纤毛虫.草料中的纤维素就是依靠这些微生物分泌的纤维素酶进行发酵分解的,分解成的简单物质,可被大肠壁吸收入体内.
11． 哪几类动物是恒温动物?它们是怎样维持体温恒定的?
答：①哺乳动物和鸟类都是恒温动物.
②他们的体温恒定,除了靠体表的皮毛保温外,还要靠发达的神经系统、循环系统、呼吸系统等协调作用共同完成.呼吸系统使气体交换能力加强；发达的循环系统可以使血液携带氧的能力提高；神经和体液的调节则可使兔(哺乳动物)的代谢加强或减弱,并调控散热过程.
12． 鸟类有哪些不同于其他脊椎动物的形态结构特点?
答：体表被覆羽毛,前肢变成翼.
13． 鸟类有哪些适于飞行的特点?
答：鸟类的体表被覆羽毛,前肢变成翼,具有迅速飞翔的能力；身体内有气囊；体温高而恒定.胸骨有龙骨突,长骨中空；消化系统发达,消化、吸收、排出粪便都很迅速；循环系统结构完善,运输营养物质和氧的功能强.
14． 昆虫的特征有哪些?
答：分为头、胸、腹三部分,运动器官——翅和足都生在胸部.外骨骼是覆盖在昆虫身体里面的坚韧的外壳,头上两根触须.
15． 昆虫怎么呼吸?昆虫的呼吸器官位于何处?
答：昆虫胸部和腹部两侧各有一排小洞,叫气门,这是昆虫的呼吸器官.
16． 节肢动物的共同特点是什么?
答：身体由很多体节组成；体表有外骨骼；足和触角分节的是节肢动物
17． 两栖动物的特点是什么?
答：水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,这样的动物叫做两栖动物.
18． 动物和植物的主要区别是什么?
答：动物是生产者,植物是消费者.
19． 骨骼肌、骨和关节是怎样协作是躯体产生运动的?
答：骨骼肌包括肌腹和肌腱.肌腱绕过关节连在不同的骨上,当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节运动.
20． 画一个关节模式图,说出各部分结构的名称和作用.
21． 科学家用哪些方法研究动物的行为?
答：研究动物行为的方法可分为两类：观察法和实验法.
22． 怎样区别一种动物行为是先天性行为还是学习行为?
答：先天性行为是动物生来就有的,由身体里的遗传物质所控制的行为.后天性行为不是动物生来具有的,而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动,得以更好地生存和繁衍的重要保证.动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为.
23． 动物的社会行为有什么特征?
答：群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确的分工；有的群体还形成等级.
24． 黑长尾猴、蚂蚁、蜜蜂和蛾是怎样进行通讯的?
25． 动物在自然界中起什么作用?
26． 为什么我们要进行生物防治?
27． 什么叫生物反应器?生物反应器能生产什么?利用生物反应器有什么好处?
28． 举例说明什么叫仿生?
29． 菌落是什么?细菌菌落和真菌菌落有什么区别?
30． 细菌和军的培养方法包括哪几步?
31． 细菌是谁发现的?哪位科学家被成为“微生物学之父”?
32． 细菌有哪几种形态?细菌的细胞结构有什么特点?细菌怎样获得营养?细菌怎样繁殖?芽孢是细菌的生殖细胞吗?
33． 常见的真菌有哪些?真菌和细菌的区别是什么?真菌的结构是怎样的?真菌怎样繁殖?真菌的营养方式是怎样的?
34． 在生物圈的二氧化碳循环中,植物、动物和微生物分别起什么作用?