作业帮怎样写好初中语文教学反思
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/06 00:25:38
怎样写好初中语文教学反思
一要“精”即简单扼要.教学后记不是长篇文章,也不是流水账,而是对该课的“实况”的回忆,对课堂上每一环节（如：教师的示范操作、讲课中的语言、操作要领的叙述、对学生的指导等等）,通过表象,找出内在的规律,进行初步归纳和取舍,讲课中“成功”与“失败”扼要记录下来.做到有话则长,无话则段.言简意赅,即“精”.
二要“紧”即及时,有时课上出现的一些情况,随着时间的延长而淡忘.所以最好是在授完课后趁热打铁,及时记下教学过程中的灵感,如果时过境迁,在追补记忆,效果就相差甚远.因为灵感只是一瞬间,情消意散,灵感就不“灵”了.
三要“重”即重点突出.写教学后记,要在课时计划的指导下进行,在课前备课时要按预先打算进行,在教学上要搞点什么研究探索,事先有个考虑,这样在教学时就会注意,留神在写教学后记时才能目标明确,重点突出,对于那些尝试和探索的实验项目,应重点记录,使其成为再实践的第一手材料.
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二要“紧”即及时,有时课上出现的一些情况,随着时间的延长而淡忘.所以最好是在授完课后趁热打铁,及时记下教学过程中的灵感,如果时过境迁,在追补记忆,效果就相差甚远.因为灵感只是一瞬间,情消意散,灵感就不“灵”了.
三要“重”即重点突出.写教学后记,要在课时计划的指导下进行,在课前备课时要按预先打算进行,在教学上要搞点什么研究探索,事先有个考虑,这样在教学时就会注意,留神在写教学后记时才能目标明确,重点突出,对于那些尝试和探索的实验项目,应重点记录,使其成为再实践的第一手材料.
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