作业帮送东阳马生序中作者为什么要详细描写“同舍生”的奢华打扮?
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/07 03:19:03
送东阳马生序中作者为什么要详细描写“同舍生”的奢华打扮?
【匡衡勤学】匡衡,字稚圭,勤学而无烛.邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之.邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿.主人怪问衡,衡曰：“愿得主人书遍读之.”主人感叹,资给以书,遂成大学.
【送东阳马生序】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰苦此.
两篇古文同样是勤学,在内容上有什么不同?
同样是勤学,在内容上有什么不同?
【匡衡勤学】匡衡,字稚圭,勤学而无烛.邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之.邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿.主人怪问衡,衡曰：“愿得主人书遍读之.”主人感叹,资给以书,遂成大学.
【送东阳马生序】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰苦此.
两篇古文同样是勤学,在内容上有什么不同?
同样是勤学,在内容上有什么不同?
把自己求学的艰苦与同舍生的条件优越作对比,体现了自己因学习之乐而对物质上的享受“略无慕艳意”,由此说明自己学习的勤奋,艰苦,也以此激励下文中生活优裕而不勤奋学习的学生.
前者是因好学为自己努力创造学习的机会,后者是因好学克服物质条件的缺乏,侧重点不一样.
前者是因好学为自己努力创造学习的机会,后者是因好学克服物质条件的缺乏,侧重点不一样.
送东阳马生序中作者为什么要详细描写“同舍生”的奢华打扮?
送东阳马生序中,作者在写自己的清苦生活时,为什么要写同舍生奢华的生活?
送东阳马生序中为什么对同舍生的穿戴作了详细的描写?作用是什么?
送东阳马生序中,表明作者不羡慕 同舍生 吃穿原因的句子是
送东阳马生序中作者写同舍生的豪华生活,在表达上有什么做用
送东阳马生序中作者在文章最后一段写到了 同舍生 的衣着,目的是什么
送东阳马生序 作者对同舍生的豪华生活好不羡慕的原因
送东阳马生序怎样描写“同舍生”的优越生活条件
作者为什么要写《送东阳马生序》?
送东阳马生序中作者对同舍生的豪华生活竟不艳羡,引文心中“有足乐者”,谈谈你的理解.
送东阳马生序中作者为什么要把自己“勤且艰”的求学经历告诉马生
送东阳马生序中写同舍生的目的是什么