几个英语选择题和语法1.she's having a great time _______ her exchange p

几个英语选择题和语法
1.she's having a great time _______ her exchange program in Australia.
A.on B.in C.with D.about
2.You would't believe _______ my English _______
A.how quickly,has improved B.what quickly,is improved
C.how quick,has improved D.how quickly,is improved
3.到底怎样分辨可数名词和不可数名词,像面包（bread）这种词,可以用一片、一个来形容,它为什么是不可数名词.
4.到底什么是重读闭音节,我搞了很久也没弄明白.
请尽量详细说明理由,3、4两题谢绝复制粘贴.

1.She's having a great time _______ her exchange program in Australia.
A.on B.in C.with D.about
答：B
译：她在澳大利亚做交流项目中非常快乐.
析：have a good time with sb.in (doing) sth.
2.You would't believe _______ my English _______ !
A.how quickly,has improved B.what quickly,is improved
C.how quick,has improved D.how quickly,is improved
答：A
译：你都不会相信我的英语提高有多快.
析：quickly作副词,修饰谓语动词has improved
3.到底怎样分辨可数名词和不可数名词,像面包（bread）这种词,可以用一片、一个来形容,它为什么是不可数名词.
答：一个名词可数不可数,词典上会用[C]和[U]标注出来.
在句子中可以通过冠词、形式加以判断.如前面有a(an),或用了复数形式,则为可数名词.
从意思上可以理解.比如：有固定形状的,可以一个一个地数的,就是可数名词.大多数名词是可数的.
不可数的名词主要是两类：
1.　没有固定形状大小的物质名词,它们必须用容器去盛,如气态、液态的物质.固态的如：meat,fish (鱼肉）,bread是因为没有固定的大小形状,它可大可小,回圆可条,一般用piece,bar之类的名词（相当于汉语的量词）来计数paper.有的因为太多,不好计数,如：rice,hair 但是,如果是一根白发,又可以用a hair
2.抽象名词.如happiness
不过,很多不可数名词可以转换为可数名词,如：a heavy rain,a coffee
4.到底什么是重读闭音节,我搞了很久也没弄明白.
答：单词由音节组成,音节由字母组成.一个单词一般只有一个音节是重读.重读的这个音节就叫重读音节.
音节的核心是元音（字母）.　单个的元音字母a,e,i,o,u,就可以组成一个音节.如果这个音节的最后以元音字母结尾,就是绝对开音节（前面可以有0到三个辅音字母）.
　　单个的开音节单词有：a,me,he,I,hi,go,flu ,这些元音字母在单词中读其名称音.
　　如果在这些音节后加上一个或二个、三个辅音字母,则成为闭音节.
　　　重读闭音节中的元音字母在单词中发短音如：at,met,hen,it,hit,got,fluent
　　　注意辅音字母R除外,因为ar,er,ir,or,ur称为R音节,有其特殊的发音规律如：car,her,girl,fork,turn
另外注意还有一种相对开音节词如：bike,side,these,
请尽量详细说明理由,3、4两题谢绝复制粘贴.
再问： 1.listen也符合重读闭音节的标准，即末尾是“辅音—元音—辅音”，那它为什么不是重读闭音节，它变现在分词的时候都不双写n。 2.还有不同单词的重音位置有没有什么规律呢？这么多单词，我不可能还要一个一个去记忆吧，太费时间了，也不现实吧！
再答： 答：一个单词一般只有一个重读音节。单音节词必重读，所以音标不注重音符。双音节及多音节词，一般只有一个重读音节，在重读音节前注重音符。listen是一个双音节词，其重音在前面这个音节上，是['lisn],第二个音节非生重读，它只符合双写的三个条件中的二个：1.最后只有一个辅音字母n，2、这个辅音字母前只有一个元音字母e, 但不符合第3个条件：该音节重读。所以在加以元音字母开头的后缀-ed, -ing之前，不双写该辅音字母n. 而begin这个双音节词却同时符合双写的这三个条件，所以加-ing之前，要双写n，beginning 双音节词的重音有前，有后，没有什么规律。一般三个音节以上的单词，其重音在倒数第三个音节上，这是规律。 双音节动词不多，规则的也不多，需要双写的双音节词更不多。平时学单词时，本来就应注意重读在哪个音节上的。