在“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用实验”中浓度分组是甚么数量关系

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/05/08 15:03:28

可以是逐级递减.像是20,50,100 ,200,300,400,500 mg/L先做一组预实验.然后根据具体情况在接下去分组.（例如,我们做的扦插桑树枝条实验,100mg/L 的枝条生根最多,可以接下去分组,如20 ,10 ,1, 0.1 ,0.01 , 0.001 ,0.0001 .以此类推即可）
也可以是翻倍关系,就是每一组是上一组的两倍.如 25.50.100.200.400

在“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用实验”中浓度分组是甚么数量关系为什么探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用中,为什么枝条留3~4个芽（2012•淮安一模）为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂X处理后，得到（2013•天津模拟）为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂X处理后，得到（2013•蒙城县模拟）在探究生长素类似物对扦插枝条生根的影响的实验中，某小组同学选用生长素类似物NAA进行如下实验：用植物生长调节剂使扦插枝条生根时为什么枝条上没有芽就不能生出不定根探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验中,有关操作合理的是促进扦插枝条生根的生长素浓度植物生长素在适合的浓度下,能促进（）、扦插的枝条生根、（）和（）高二生物生长素问题为促进某种植物扦插枝条顺利生根,一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(TBA：一种人工合成生长素类似物溶液（2014•河东区一模）为了探究“不同浓度的生长素类似物对植物枝条生根的影响”，某研究性学习小组设计了如下实验方案，据此实验证明,带芽的枝条扦插时易成活,其主要原因 A带芽的枝条生长快B枝条易生根C枝条是活的D枝条进行光合作用