谁帮忙给我找找人教版8年级下册语文字词整理,要读读写写的,要有翻译~
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/07 07:42:48
谁帮忙给我找找人教版8年级下册语文字词整理,要读读写写的,要有翻译~
人教版语文八年级下册字词整理
第一单元
第一课《藤野先生》
【读一读,写一写】
绯(fēi)红不逊(xùn):没有礼貌;骄傲蛮横落第——弟诘(jié)责:责问质问并责备.
托辞——词油光可鉴(jiàn)¬——见抑扬顿挫:(声音)高低起伏和停顿转折(范围)
深恶痛疾——及:厌恶、痛恨到极点<程度>
【阅读提示词语】
感人至深:至,极.发人深省:启发人深刻醒悟.“省”也作“醒”.
【课文词语】
1、烂熳(màn):也作烂漫、烂熳.①颜色鲜明而美丽.②坦率自然,毫不做作.
2、油光可鉴:这里是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人.鉴,照.标致:漂亮.本文是反语,用来讽刺.
3、物以希(稀)为贵:事物因为稀少而被人看得很珍贵.
4、芦荟(huì)美其名曰:<把不美的事物>美化它的名字叫.
5、好意难却:却,推辞、拒绝.
6、匿(nì)名:不署名或不署真实姓名.匿,隐藏.
7、毫不介意:把不愉快的事记在心里;在意<多用于否定词后>
第二课《我的母亲》
【读一读,写一写】
翳(yì) 责罚气量质问管束宽恕(shù):宽容饶恕.
广漠:广大空旷文绉(zhōu)绉——zōu形容人谈吐、举止文雅的样子<范围>
【阅读提示词语】启迪:开导;启发.
【课文词语】
1、面红耳热:形容因急躁、害羞等脸上发红的样子.
2、轻薄:言语举动带有轻佻和玩弄的意味.〖轻佻(tiāo):言语举动不庄重不严肃.〗
3、调度:①管理并安排<工作、人力、车辆等>.②指做调度工作的人.
4、下流:①下流.②旧时比喻卑下的地位.③卑鄙龌龊.这里指卑劣、不道德的意思.
5、待人接物:跟人相处.
第三课《我的第一本书》
【读一读,写一写】
幽默凄惨奥秘翻来覆去:一次又一次;多次重复
【阅读提示词语】
1、永志不忘:永远记着,2、迢迢(tiáo):形容路途遥远.
【课文词语】
1、磨磨蹭蹭(mó cèng):缓慢地向前行进,比喻做事动作迟缓.
2、苦楚:痛苦<多指生活上受折磨>.
3、知书识礼:有知识、懂礼貌.指人有文化教养,也说“知情达理”.
第一单元
第一课《藤野先生》
【读一读,写一写】
绯(fēi)红不逊(xùn):没有礼貌;骄傲蛮横落第——弟诘(jié)责:责问质问并责备.
托辞——词油光可鉴(jiàn)¬——见抑扬顿挫:(声音)高低起伏和停顿转折(范围)
深恶痛疾——及:厌恶、痛恨到极点<程度>
【阅读提示词语】
感人至深:至,极.发人深省:启发人深刻醒悟.“省”也作“醒”.
【课文词语】
1、烂熳(màn):也作烂漫、烂熳.①颜色鲜明而美丽.②坦率自然,毫不做作.
2、油光可鉴:这里是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人.鉴,照.标致:漂亮.本文是反语,用来讽刺.
3、物以希(稀)为贵:事物因为稀少而被人看得很珍贵.
4、芦荟(huì)美其名曰:<把不美的事物>美化它的名字叫.
5、好意难却:却,推辞、拒绝.
6、匿(nì)名:不署名或不署真实姓名.匿,隐藏.
7、毫不介意:把不愉快的事记在心里;在意<多用于否定词后>
第二课《我的母亲》
【读一读,写一写】
翳(yì) 责罚气量质问管束宽恕(shù):宽容饶恕.
广漠:广大空旷文绉(zhōu)绉——zōu形容人谈吐、举止文雅的样子<范围>
【阅读提示词语】启迪:开导;启发.
【课文词语】
1、面红耳热:形容因急躁、害羞等脸上发红的样子.
2、轻薄:言语举动带有轻佻和玩弄的意味.〖轻佻(tiāo):言语举动不庄重不严肃.〗
3、调度:①管理并安排<工作、人力、车辆等>.②指做调度工作的人.
4、下流:①下流.②旧时比喻卑下的地位.③卑鄙龌龊.这里指卑劣、不道德的意思.
5、待人接物:跟人相处.
第三课《我的第一本书》
【读一读,写一写】
幽默凄惨奥秘翻来覆去:一次又一次;多次重复
【阅读提示词语】
1、永志不忘:永远记着,2、迢迢(tiáo):形容路途遥远.
【课文词语】
1、磨磨蹭蹭(mó cèng):缓慢地向前行进,比喻做事动作迟缓.
2、苦楚:痛苦<多指生活上受折磨>.
3、知书识礼:有知识、懂礼貌.指人有文化教养,也说“知情达理”.
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我要语文五年级下册第二单元词语盘点,要“读读写写”“读读记记”两个都要的!不要就给我“读读写写”的.
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二年级人教版的语文读读写写读读记记,日积月累,我要O(∩_∩)O谢谢
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