作业帮 > 物理 > 作业

某同学用如图所示的装置做“验证动量守恒定律”的实验,先将球a从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下,在水平地面的记录纸上留

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:物理作业 时间:2024/05/17 02:49:12
某同学用如图所示的装置做“验证动量守恒定律”的实验,先将球a从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下,在水平地面的记录纸上留下压痕,重复10次,再把同样大小的球b放在斜槽轨道水平段的最右端处静止,让球a仍从原固定点由静止开始滚下,且与b球弹性相碰,碰后两球分别落在记录纸上的不同位置,重复10次.(两球都是在斜槽末端处的O点正上方水平飞出,且ma>mb)

(1)本实验必须测量的物理量是.(       )(填序号字母)
A. 小球a、b的质量ma、mb
B. 小球a、b的半径r
C. 斜槽轨道末端到水平地面的高度H
D. 球a的固定释放点到斜槽轨道末端的高度差h
E. 小球a、b离开轨道后做平抛运动的飞行时间
F. 记录纸上O点到两小球的平均落点位置A、B、
C的距离
(2)放上被碰小球,两球(ma>mb)相碰后,小球a、b的平均落点位置依次是图中     点和     点.
(3)利用该实验测得的物理量,也可以判断两球碰撞过程中机械能是否守恒.判断的依据是看 与                    在误差允许范围内是否相等.



(1)要验证动量守恒,就需要知道碰撞前后的动量,所以要测量两个小球的质量及碰撞前后小球的速度,碰撞前后小球都做平抛运动,速度可以用水平位移代替.

所以需要测量的量为:小球a、b的质量m a 、m b ,记录纸上O点到A、B、C各点的距离

故选AF

(2)a小球和b小球相撞后,b小球的速度增大,a小球的速度减小,所以碰撞后a球的落地点距离O点最近,b小球离O点最远,中间一个点是未放b球时a的落地点,所以相碰后,小球a、b的平均落点位置依次是图中A、C点;

(3)B为碰前入射小球落点的位置,A为碰后入射小球的位置,C为碰后被碰小球的位置,

碰撞前入射小球的速度v 1 = ,碰撞后入射小球的速度v 2 = ,碰撞后被碰小球的速度v 3 =

碰撞前的机械能为: m a v 1 2

碰撞后ab球的总机械能为: m a v 2 2 + m b v 3 2

要验证机械能守恒,则需判断 m a v 1 2 = m a v 2 2 + m b v 3 2

 

故答案为:(1)A、F; (2)A、C;(3)
某同学用如图所示的装置做“验证动量守恒定律”的实验,先将球a从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下,在水平地面的记录纸上留 某同学用图示装置做验证动量守恒定律的实验,先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下压痕, 一质量为1kg的小球,从半径为1m的14光滑圆弧轨道上端A点由静止开始滚下,再从轨道末端B点水平抛出,落在地面C点.B点 某同学设计了一个简易研究平抛运动特点的实验,装置如图所示,在水平桌面上放置一个斜面,每次让钢球从斜面上的同一位置滚下,离 倾角为37°足够长的斜面体固定在水平地面上,小木块在沿斜面向上的恒定外力F作用下,从斜面上的A点由静止开始做匀加速运动, (2012•南宁模拟)在“验证动量守恒定律”的实验中.已有的实 验器材有:斜槽轨道,大小相等质量不同的小钢球两 (2013•漳州模拟)某同学用如图所示的装置通过半径相同质量分别为m1m2的两小球A、B的碰撞来验证动量守恒定律,实验装 如图所示,足够长的光滑轨道由斜槽轨道和水平轨道组成.水平轨道上一质量为mB的小球处于静止状态,一质量为mA的小球沿斜槽轨 某同学设计了一 打点计时器验证动量守恒定律实验.在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速运动,然后与原来静止在前方 在验证动量守恒定律的实验中,关下列说法正确吗?"为了减小误差,应使斜槽的末端水平部尽量光滑" 某同学利用如图所示的装置进行验证动量守恒的实验: 如图所示,滑块在恒定外力F=2mg的作用下从水平轨道上的A点由静止出发到B点时撤去外力,又沿竖直面内的光滑半圆形轨道运动