作业帮《原来可以这样拼阅读》答案：你认为文中的那位老师是一位怎样的老师?你是怎样理解文章最后一句话的?
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/18 01:02:52
《原来可以这样拼阅读》答案：你认为文中的那位老师是一位怎样的老师?你是怎样理解文章最后一句话的?
一个月前,老师布置了拼图作业.今天,孩子们带来了自己的作品.
老师用赞赏的目光浏览了孩子们的作品,然后请大家谈谈拼图作业的体会和感受.课堂上顿时热闹起来.
学生：我拼图的时候,先看一下包装上的图画,然后把外框拼好,从外往内拼.
老师：很好.认识一个问题从总体印象入手,然后去了解细节,就像我们面对一个陌生的城市,用一张地图,比一条街一条街去走要快的多.
学生：我拼了很长时间也拼不好,爸爸妈妈和奶奶一起帮我拼.
老师：很好.这就是team work (团队精神),记住,如果你遇到自己一个人难以解决的问题,可以求助别人,大家共同完成.
学生：我最高兴的时刻是把最后一片放进拼图的时候.
老师：享受成功是一种非常特别的感觉.
学生：拼图片乱七八糟的,我试了好多次图也拼不出来,我讨厌拼图,把它装起来,再也没有打开.
老师：没什么,有时候放弃也是一种选择.
学生：我拼了一些,拼不下去了.我觉着包装纸上的图画很漂亮.
老师：谁也不可能事事都成功.你没有亲手拼成,但你懂得去欣赏别人的成果,这也是一种“迂回的成功”.
学生：我拼图时很生气,有时候刚拼好一块,一不小心碰着另一块,图就乱了.
老师：你拼的每一块图与周围的图都是关联的,这说明成功与你周围的环境因素是分不开的.
每一个孩子都在真实表达自己的喜悦、无奈、失望……而老师总能从孩子的经历中,找出值得他们在以后的生活中珍惜和体会的哲理.
一个月前,老师布置了拼图作业.今天,孩子们带来了自己的作品.
老师用赞赏的目光浏览了孩子们的作品,然后请大家谈谈拼图作业的体会和感受.课堂上顿时热闹起来.
学生：我拼图的时候,先看一下包装上的图画,然后把外框拼好,从外往内拼.
老师：很好.认识一个问题从总体印象入手,然后去了解细节,就像我们面对一个陌生的城市,用一张地图,比一条街一条街去走要快的多.
学生：我拼了很长时间也拼不好,爸爸妈妈和奶奶一起帮我拼.
老师：很好.这就是team work (团队精神),记住,如果你遇到自己一个人难以解决的问题,可以求助别人,大家共同完成.
学生：我最高兴的时刻是把最后一片放进拼图的时候.
老师：享受成功是一种非常特别的感觉.
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老师：你拼的每一块图与周围的图都是关联的,这说明成功与你周围的环境因素是分不开的.
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老师是一个很会引导学生,鼓励学生,试图让孩子在一件小事中获得启示的优秀老师!
最后一句话是全文的小结,起着画龙点睛的作用!
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