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根据课文内容,完成下 根据课文内容,完成下列习题.     1．庐山的云雾有什么

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/10 10:19:14
根据课文内容,完成下
根据课文内容,完成下列习题.    
1．庐山的云雾有什么特点?说说作者是怎样具体描写这些特点的.  
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2．“从此,我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天,去看蓝天上那飘飘悠悠的白云”“我” 和雪儿为什么要天天看蓝天、白云?这体现了“我”怎样的心隋?  
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3．“远处,天连着水,水连着天,水天一色.一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡　.”这一句属于什么描写?在文中起什么作用?
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1．云雾的特点是千姿百态、瞬息万变.作者采用了总分的结构先总写“云雾千姿百态”,再分写“山头、半山、山谷、山峰与山峰间”的云雾的形态来突出“千姿百态”的特点；先总说“庐山的云雾瞬息万变”,然后围绕这个中心句来突出这一特点.
2．“我”盼望着雪儿早日康复,早日重返蓝天.表现了“我”对雪儿的喜爱与期盼,对自由、健康的热爱.
3．景色描写  渲染气氛,为“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”做铺垫.
（意思对即可）
根据课文内容,完成下 根据课文内容,完成下列习题.     1．庐山的云雾有什么 根据课文内容,完成下 根据课文内容,完成下列各题.      “我是想 根据课文内容，完成下列习题。 1．庐山的云雾有什么特点？说说作者是怎样具体描写这些特点的。 ___ 根据课文内容填空,  根据课文内容填空 。  根据课文内容填空1  根据课文内容填空. 根据课文内容填空.      《事物的正确答案不止 根据课文内容,用方框 根据课文内容,用方框中所提供的单词或短语的适当形式完成下列短文. reach,  in, 根据课文内容做练习。1．读下面的句子，回答问题。       请根据课文内容，填下面的表格，完成练习。 手指名称 优点 缺点 大拇指     食指   根据课文内容，判断下列句子的正(T)误(F)。 (     ) 1. Baske 根据课文内容判断正误 根据课文内容判断正误.     1．万里长城东起山海关,西