作业帮怎样才能让自己审题准确？
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：数学作业 时间：2024/05/21 06:22:01
用老师的话说，我基础知识掌握得不错。但我在做题、考试时经常审题不准确，我该从哪下手才能准确审题？谢谢！
解题思路： 审题要注意尽可在图上标上已知条件，从要求的结论和已知条件“左右开攻”寻找思路, 要特别重视解题后反思，在潜移黙化中提高能力。
解题过程：
成在审题，败也在审题。平日数学教学中常常发现学生因审题不细而使解题出错的例子，可见准确审题的重要性。那么，解题时应如何去审题？现结合个人教学实践谈几点想法。 一、弄清已知条件和解题的目标：（1）有几个已知条件？能否把各个已知条件分开？（2）解题的目标是什么？要求是什么？（3）是否需要画图，如果能画图，最好画图，并在图形中标出必要的条件和数据，画图的过程是一个熟悉问题的过程，是一个对已知条件和解题目标在再认识的过程。 二、注意题中的隐含条件：有些题目中给出的条件并不明显，需要对这些条件进行再加工，也有些条件虽然题目已经给出了，而解题者却没有把它作为条件来使用，从而使解题遇阻， 需要对这些条件进行再认识。 只有审题准确到位，才能使解题畅行无阻。 另外，要想提高数学能力，必须要做到： 一、基础要扎实，这样一般不会经常出现认为"马虎"而造成错误现象；有些同学老抱怨自己马虎，其实很多是课本的东西没记住，没理解透； 二、解题后要做反思，重视题中所含思想方法的提炼，比如方程思想（解决未知数多的问题），消元（三元化为二元，二元化为一元等），化归（几何中将空间的角，距离化为平面中的角，距离的问题）等都是常用的方法，这样可以避免题海战术，成绩却不见提高的情况出现。这一步需多同学往往忽略掉。
最终答案：略
解题过程：
成在审题，败也在审题。平日数学教学中常常发现学生因审题不细而使解题出错的例子，可见准确审题的重要性。那么，解题时应如何去审题？现结合个人教学实践谈几点想法。 一、弄清已知条件和解题的目标：（1）有几个已知条件？能否把各个已知条件分开？（2）解题的目标是什么？要求是什么？（3）是否需要画图，如果能画图，最好画图，并在图形中标出必要的条件和数据，画图的过程是一个熟悉问题的过程，是一个对已知条件和解题目标在再认识的过程。 二、注意题中的隐含条件：有些题目中给出的条件并不明显，需要对这些条件进行再加工，也有些条件虽然题目已经给出了，而解题者却没有把它作为条件来使用，从而使解题遇阻， 需要对这些条件进行再认识。 只有审题准确到位，才能使解题畅行无阻。 另外，要想提高数学能力，必须要做到： 一、基础要扎实，这样一般不会经常出现认为"马虎"而造成错误现象；有些同学老抱怨自己马虎，其实很多是课本的东西没记住，没理解透； 二、解题后要做反思，重视题中所含思想方法的提炼，比如方程思想（解决未知数多的问题），消元（三元化为二元，二元化为一元等），化归（几何中将空间的角，距离化为平面中的角，距离的问题）等都是常用的方法，这样可以避免题海战术，成绩却不见提高的情况出现。这一步需多同学往往忽略掉。
最终答案：略