观潮一课第三段文字与写海潮和水上表演有无联系?能否删去这段文字?为什么?

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/11 15:29:47

观潮一课第三段文字与写海潮和水上表演有无联系?能否删去这段文字?为什么?
呵呵有
最后一段那海潮呢我说过了字前更正过了

我能否更正一下你的提问,不是第三段,而是第四段.你看啊,第二段写的是水军操练之表演,然而意犹未尽,第三段接着写当地弄潮健儿的卓越身手.只有第四段不是写海潮和水上表演,所以,我先给你更正一下.
那么,第四段文字当然与写海潮和水上表演有关联,不能删除.因为正是由于江潮的壮观,以及在江潮壮观到可怕的情况下,依然有那么精彩和卓绝的水上表演,才吸引了许多人前往观看；不仅如此,你看这句话“珠翠罗绮溢目”,更是说明观潮实在好比是过节啊.通过这一段,侧面衬托出江潮的壮观和表演的精彩.
题外话：这篇文章写得很有特点,那就是题为观潮,只有第一段写潮水,其他地方,都是围绕人来写.我们从中能领悟到写景作文的特点：写景别忘写人,通过人的精神面貌,再折射回景物,如此,景就活了.有时候,可能在景物中找不到别人,那就从自己身上挖掘精神,例如欧阳修的《醉翁亭》,便是典型例子.
总之,学习语文有许多乐趣,其中之一的乐趣就是能学会许多写作技巧,为将来的进一步学习、工作和报效祖国,打下一些基础——写作能力中,蕴含的能力是综合的,很有用啊.

观潮一课第三段文字与写海潮和水上表演有无联系?能否删去这段文字?为什么? 观潮第四段文字能否删去,为什么《观潮》练习题第四段写观潮人众之多与上文写江潮和水上的表演有何联系? 第四课《散步》阅读第三段“但是春天总算来了”一句中的“总算”一词能否删去?为什么?第四段景物描写的作用是________ 在《观潮》中,最后一段写人众之多与上边写江潮和水上表演有何联系? 阅读济南的冬天的第三段,这段文字描绘了一幅什么图观潮中文末写观潮人之众多与上文写观潮和水上表请有何联系? 翻译这段文字桃花源记第三段文字写了哪两方面的内容《最后一课》第24自然段,这段文字开头写钟声和号声还有何作用? 为什么要详些《卖油翁》“酌油”这段文字? 拣麦穗（一）:能否给这段文字加入几句"我"的心理描写?