作业帮新课程改革与传统教学的本质区别是什么
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：政治作业 时间：2024/04/29 18:45:58
新课程改革与传统教学的本质区别是什么
1、从知识观上看：传统教学强调知识的结论性,新课程强调的知识观是动态生成的,特别是过程与方法和情感态度价值观目标,只有在活动中才能形成,增加了教学过程的不确定性.这样教师的预设就需要思考教学过程中师生的思维碰撞点、思维交会点,思考三维目标的紧密结合.
2、从过程观看：传统教学教师主宰教学过程,学生变成了陪衬；新课程课堂教学突出学生的突出地位,教学过程是师生、生生情感交流、碰撞、升华的过程,充满了不确定性,这样教师的预设就需要从文本的解读、学情研究出发,为具体的教学中可能出现的情景、学生可能的思维触角做准备,增加了不确定性.教师预设的宽度明显增加了.
3、从教学设计观看：传统的教学设计是刚性的、静态的封闭型的,学生孤立于教学设计之外,是教学设计的接受者,对教学设计没发言权,学生的活动是配合教师的需要.教师预设好流程,课堂按教学流程完成；新课程的教学设计要求多维、多向、动态的,教师、学生、教学情景都是教学资源,因此教学预设是弹性的、动态的、开放的.
2、从过程观看：传统教学教师主宰教学过程,学生变成了陪衬；新课程课堂教学突出学生的突出地位,教学过程是师生、生生情感交流、碰撞、升华的过程,充满了不确定性,这样教师的预设就需要从文本的解读、学情研究出发,为具体的教学中可能出现的情景、学生可能的思维触角做准备,增加了不确定性.教师预设的宽度明显增加了.
3、从教学设计观看：传统的教学设计是刚性的、静态的封闭型的,学生孤立于教学设计之外,是教学设计的接受者,对教学设计没发言权,学生的活动是配合教师的需要.教师预设好流程,课堂按教学流程完成；新课程的教学设计要求多维、多向、动态的,教师、学生、教学情景都是教学资源,因此教学预设是弹性的、动态的、开放的.