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高中物理力学手里分析,但过程有一步看不懂,

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:物理作业 时间:2024/05/21 19:23:03
高中物理力学手里分析,但过程有一步看不懂,
如图所示,一个同学用双手水平地夹住一叠书,已知他用手在这叠书的两端施加的最大水平压力为F=300N,如每本书的质量为0.50kg,手与书之间的动摩擦因数为µ1=0.40,书与书之间的动摩擦因数为µ2=0.25,则该同学最多能水平夹住多少本书(已知最大静摩擦力约等于滑动摩擦力,g取10m/s2.)(  )
A.48    B.30    C.32    D.50    
考点:共点力平衡的条件及其应用;静摩擦力和最大静摩擦力;力的合成与分解的运用.
专题:共点力作用下物体平衡专题.
分析:先将所有的书(设有n本)当作整体,受力分析,根据共点力平衡条件列式分析;再考虑除最外侧两本书(n-2本),受力分析,受力分析,最后得出结论.
先将所有的书(设有n本)当作整体,受力分析,竖直方向受重力、静摩擦力,二力平衡,有
2μ1F≥nmg…①
再考虑除最外侧两本书(n-2本),受力分析,竖直方向受重力、静摩擦力,二力平衡,有
2μ2F≥(n-2)mg…②
由①②,解得:
n≤32
故最多可以有32本书;
故选C.

公式二是怎么来的,为什么等于2μ2F,外面的两本书难道把压力分解完了么
公式一表示最外侧的“书不脱离手”,考量的是手与书之间的摩擦力,“书不脱离手”并不意味着“书不脱离书”,因为μ1>μ2,μ1在手与书接触面起作用,μ2在书与书接触面起作用.要使“书不脱离书”,就要把N-2本书作为整体来考虑受力情况,只有满足公式二才能保证N-2本书不脱离外侧的两本书.
同时满足公式一公式二,才能保证“书即不脱离手”,同时“书也不脱离书”,从而保证夹住书,否则书肯定夹不住.
再问: 把里面的书看成一个整体,可是不是受到了外面俩本书的摩擦力,为什么等于2μ2F
再答: N-2本书作为一个整体,两侧都受到了外面的书的摩擦力,就好比书与手之间的摩擦力是两只手与书之间均有摩擦力一样,如果一端的书受到摩擦力,而另一端的书没有受到摩擦力,那另一端的书就会掉出来了

每本书都是受到F压力,是因为作用力与反作用力的缘故
再问:
再问: 可是为什么是2μ2F
再答: N-2作为一个整体与左边的书有摩擦力μ2F,同时也与右边的书有摩擦力μ2F,两个力的方向都是向上,因此,N-2作为一个整体受到的摩擦合力就是2μ2F,方向向上。
再问: 可是这个静摩擦不是外面俩本书给的的。为什么用压力来算
再答: 计算摩擦力的公式是与摩擦面垂直的力乘以摩擦系数,而垂直摩擦面的力只有F
再问: 我的意思是外面的俩本书对压力有阻碍作用吗
再问: ?
再答: 根据作用力与反作用力原理,可以说外面的两本书不但对压力无阻碍作用,还把压力传递给了其他书,并且都是F