我想弄一个主题活动,找到了大概内容,帮我设计一下主持人说的话,还有读两篇文章插入进去,

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新学期伊始,同学们升入了初三,对学生来说这又将是一段崭新的航程.为加强新学期班风、学风建设,增强学生的责任感和班级凝聚力,我班组织了初三的第一个主题活动——“因为集体有了我”
请认真阅读,明确活动目的 （播放幻灯片①）
活动目的：
（播放幻灯片②）
（一）导入
课件展示初一、初二时拍的集体照,引入本次主题班会的主题：“班集体之所以称为集体,这说明它是由我们大家共同组成的,良好班风学风的形成,需要班集体中的每一位成员共同努力.我们都是初三（3）班的一员,我们有责任、有义务把我们班搞好,从各方面严格要求自己,为班集体争光添彩.之后让全体师生一起把划线部分大声喊出来,让同学们找到作为初三（3）班一员的归属感,从而增强责任感.
（二）游戏：
游戏目的：提高班集体的凝聚力,培养团队精神和解决问题的能力.
游戏方式：
两组同学一起同时进行,先让一组同学站在由两张报纸拼成的大报纸上,然后将大报纸对折,这组同学再一起站在上面,把报纸再对折,所有的组员需同一时间站稳在报纸上,组员需持续站在报纸上约十秒,而脚不能触地才算成功.看哪一小组能最先做到,并给予奖励.
小组分享：成功时,我们感觉到了什么?不成功时,我们又有什么收获?.组员之间有分歧时,我们如何想办法解决?
游戏小结,突出主题——“团结就是力量”
（三）讨论
1.我们班的优点和优势
活动要点：每小组就以上问题进行讨论,讨论2分钟后,可举手起来说,看看哪个小组找得多,找得准确.
设计目的：一个集体,要成长要进步首先就是要有信心,让同学们在这个讨论中肯定自己所在班级的优点和优势,从而献出自己的一份力量,能够信心百倍地往前走.
2.找出我们班存在的问题和不足,并说出原因
活动要点：每小组就以上问题进行讨论,讨论2分钟后,可举手起来说,看看哪个小组找得多,找得准确,分析得最透彻.
设计目的：让学生通过讨论分析,去发现问题所在,去分析自我,从而审视和正视自己的不足,认识到“班级盛衰,人人有责”,并自觉地予以改正.
3.我们应该怎么做才能把我们的班级搞好
设计目的：通过以上两个问题的讨论,学生已充分肯定了班上所取得的成绩,同时也清楚地认识到班上的问题和不足所在,这时要让他们发挥主观能动性,想办法去解决目前存在的问题,从而促进班集体的团结与进步,形成良好的班风学风.
（四）我们的心声 —— 我将这么做
让学生把自己的计划列出来,在纸上写出自己今后将怎样为班集体争光添彩的两句话,贴在教室的风采榜上,让同学们互相监督,互相促进.公示出来,让大家一起监督,相互鞭策,共同进步.
总结
通过今天的主题班会,让同学们看到了班级的优势,肯定了所取得的成绩,因此让同学们感到有理由、有信心往前迈进.通过讨论也发现了班级及自身存在的缺点和不足,找出了问题所在.其主要意图是让学生明确：集体的进步也需要大家的团结一致,每一位学生都有自己的优势和潜能.作为班集体中的一员,为了集体的进步,每一位同学都有责任、有义务为了初三（24）班——这个温馨的大家庭,贡献自己的一份力量.
明天晚上五点之前,请尽量快些,感激不尽

大家好!满怀着喜悦的心情,我们从初二来到了新的学习旅程.学员们背着书包,个个精神抖擞、生气勃勃地来到学校,投身到新学期的紧张学习生活中来了,同学们,新学期中,我们每一位同学都怀着巨大的企盼期待着自己健康地成长.“良好的开端等于成功的一半.”新学期开学了,我们相信每一位同学一定会满怀信心走向成功.怎样争取有一个良好的开端呢?在这里,向学员们建议：
第一,树立一个信心：我能我行
自信心对我们的学习很重要,这也是科学的理念.学习是一个漫长而复杂的过程,需要有决心、有信心、有行动.送大家三句话：“相信自己,我能成功!鼓励自己,天天成功!超越自己,一定成功!”
第二,创立一种学风：认真刻苦
新学期开始,我们要在全学校创立一种优良的学习风气.凡事从“认真”开始,认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地做作业.学业成功的过程离不开勤奋和刻苦.“天才出于勤奋”,“书山有路勤为劲,学海无涯苦作舟”,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理.
我相信,只要我们坚持,只要我们努力,新的学期,新的开始,新的征程等着我们辉煌