作业帮求阅读练习,要有些难度的适合六年级的
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/12 06:44:41
求阅读练习,要有些难度的适合六年级的
父亲的期望
父亲是个修车的,饱经风霜的脸上,被风风雨雨刻上了深深的皱纹.
在我很小的时候,父亲便开始忙碌在修车铺里,一天到晚,靠着他那仅有的手艺,维持着一家六口的生计.但修车毕竟是个累人工作,每天总有干不完的活.晚上,父亲拖着疲惫的身子回到家,还不太懂事的我一见到他,便兴奋地扑到他的怀里.
记得我上中学的前几天,父亲带我上街.当路过一家卖鞋的商店时,父亲看了看我脚上的鞋,说：“这双鞋太旧了,到镇上去上学哪能没有新鞋?爸给你买双新的”我说：“爹,不要,我脚下的还能穿.”但父亲还执意要买.虽然是最便宜的,但我还是感动得泪水在眼中打转了.父亲把鞋给了我.我把它搂在怀里,像搂着宝贝似的.
开学那天,父亲放下手中一大堆要干的活送我上学.一路上,我沉默不语,父亲则好像很轻松.我们翻过一座山坡,便来到了学校的门口.临别前,他用他那双粗糙的手,抚摸了一下我的头,语重心长地说：“儿呀,到了学校课要听老师的话,好好念书,你是爹的希望啊!”父亲走了……,望着他亲远去的身影,我心里酸酸的,眼泪不由自主地流了下来.生活的艰辛消磨了父亲的年轻和英俊,但永远消磨不了他对儿子的牵挂和期望!
我呆呆的站着,脑海里又浮现出了父亲那张苍老而疲惫的脸.此时此刻,我觉得背在肩上的,不仅仅是书包,还有那父亲那声叮咛和希望.
1、照样子,写词组
苍老而疲惫 牵挂与期望
2、用“不仅仅……还有……”,写一句理解、感激父母或老师的话
3、这是一篇回忆父亲的文章.作者回忆了在“我”很小的时候,为了维持一家人的生活,父亲（ ）；上中学前几天,父亲（ ）；开学那天,父亲（ ）.在“我”的心中,他是一位（ ）的父亲.
4、阅读写人的文章,要细细品读人物的外貌描写.请你“——”划出描写父亲的脸和手的词语.从这些词语中,你读懂了什么?
5、“我” 在文中两次“流泪”了 ,请你用“~”划出相关句子.从两次“流泪”的描写中,你体会到了什么?
6、“生活的艰辛消磨了父亲的年轻和英俊,但永远消磨不了他对儿子的牵挂与期望!”这句话深深刻在了儿子的心中.二十年过去了,儿子终于实现了父亲的心愿.有一天,他回到家乡,见到了年迈的父亲,会出现一幕怎样感人的情景呢?请把你的推想写下来.
1、照样子,写词组
苍老而疲惫(年轻而活泼) 牵挂与期望（思念与祝福）
2、用“不仅仅……还有……”,写一句理解、感激父母或老师的话
老师不仅仅让我们学到了许多知识,也教我们做人的道理,还有那无微不至的照顾.老师,您的启蒙之恩永身难忘 .
3、这是一篇回忆父亲的文章.作者回忆了在“我”很小的时候,为了维持一家人的生活,父亲（一天到晚忙碌在修车铺里 ）；上中学前几天,父亲（ 带我上街买新鞋）；开学那天,父亲（放下手中一大堆要干的活送我上学,叮嘱我好好念书 ）.在“我”的心中,他是一位（ 慈爱,坚强,无私）的父亲.
4、阅读写人的文章,要细细品读人物的外貌描写.请你“——”划出描写父亲的脸和手的词语.从这些词语中,你读懂了什么?
“——”饱经风霜,粗糙,苍老,疲惫.从这些词语中,我读懂了父亲很年迈、为了维持一家人的生活,经历了很多风雨和挫折.
5、“我” 在文中两次“流泪”了 ,请你用“~”划出相关句子.从两次“流泪”的描写中,你体会到了什么?
”虽然是最便宜的,但我还是感动得泪水在眼中打转了.
望着他亲远去的身影,我心里酸酸的,眼泪不由自主地流了下来.
我体会到了作者被父亲的行为和话语深深地感动了,对父亲深深的爱.
6、“生活的艰辛消磨了父亲的年轻和英俊,但永远消磨不了他对儿子的牵挂与期望!”这句话深深刻在了儿子的心中.二十年过去了,儿子终于实现了父亲的心愿.有一天,他回到家乡,见到了年迈的父亲,会出现一幕怎样感人的情景呢?请把你的推想写下来.
二十年过去了,儿子终于实现了父亲的心愿.有一天,他回到家乡,见到了年迈的父亲,一下子跑过去抱住了他,眼泪随之流下,激动地说：“爹,我成功了,我把你的梦圆了!”父亲欣慰的笑了,一边拍着他的背,一边说：“好孩子好孩子……”两人沉醉在快乐之中.
希望您能参考．给我5分吧．
父亲是个修车的,饱经风霜的脸上,被风风雨雨刻上了深深的皱纹.
在我很小的时候,父亲便开始忙碌在修车铺里,一天到晚,靠着他那仅有的手艺,维持着一家六口的生计.但修车毕竟是个累人工作,每天总有干不完的活.晚上,父亲拖着疲惫的身子回到家,还不太懂事的我一见到他,便兴奋地扑到他的怀里.
记得我上中学的前几天,父亲带我上街.当路过一家卖鞋的商店时,父亲看了看我脚上的鞋,说：“这双鞋太旧了,到镇上去上学哪能没有新鞋?爸给你买双新的”我说：“爹,不要,我脚下的还能穿.”但父亲还执意要买.虽然是最便宜的,但我还是感动得泪水在眼中打转了.父亲把鞋给了我.我把它搂在怀里,像搂着宝贝似的.
开学那天,父亲放下手中一大堆要干的活送我上学.一路上,我沉默不语,父亲则好像很轻松.我们翻过一座山坡,便来到了学校的门口.临别前,他用他那双粗糙的手,抚摸了一下我的头,语重心长地说：“儿呀,到了学校课要听老师的话,好好念书,你是爹的希望啊!”父亲走了……,望着他亲远去的身影,我心里酸酸的,眼泪不由自主地流了下来.生活的艰辛消磨了父亲的年轻和英俊,但永远消磨不了他对儿子的牵挂和期望!
我呆呆的站着,脑海里又浮现出了父亲那张苍老而疲惫的脸.此时此刻,我觉得背在肩上的,不仅仅是书包,还有那父亲那声叮咛和希望.
1、照样子,写词组
苍老而疲惫 牵挂与期望
2、用“不仅仅……还有……”,写一句理解、感激父母或老师的话
3、这是一篇回忆父亲的文章.作者回忆了在“我”很小的时候,为了维持一家人的生活,父亲（ ）；上中学前几天,父亲（ ）；开学那天,父亲（ ）.在“我”的心中,他是一位（ ）的父亲.
4、阅读写人的文章,要细细品读人物的外貌描写.请你“——”划出描写父亲的脸和手的词语.从这些词语中,你读懂了什么?
5、“我” 在文中两次“流泪”了 ,请你用“~”划出相关句子.从两次“流泪”的描写中,你体会到了什么?
6、“生活的艰辛消磨了父亲的年轻和英俊,但永远消磨不了他对儿子的牵挂与期望!”这句话深深刻在了儿子的心中.二十年过去了,儿子终于实现了父亲的心愿.有一天,他回到家乡,见到了年迈的父亲,会出现一幕怎样感人的情景呢?请把你的推想写下来.
1、照样子,写词组
苍老而疲惫(年轻而活泼) 牵挂与期望（思念与祝福）
2、用“不仅仅……还有……”,写一句理解、感激父母或老师的话
老师不仅仅让我们学到了许多知识,也教我们做人的道理,还有那无微不至的照顾.老师,您的启蒙之恩永身难忘 .
3、这是一篇回忆父亲的文章.作者回忆了在“我”很小的时候,为了维持一家人的生活,父亲（一天到晚忙碌在修车铺里 ）；上中学前几天,父亲（ 带我上街买新鞋）；开学那天,父亲（放下手中一大堆要干的活送我上学,叮嘱我好好念书 ）.在“我”的心中,他是一位（ 慈爱,坚强,无私）的父亲.
4、阅读写人的文章,要细细品读人物的外貌描写.请你“——”划出描写父亲的脸和手的词语.从这些词语中,你读懂了什么?
“——”饱经风霜,粗糙,苍老,疲惫.从这些词语中,我读懂了父亲很年迈、为了维持一家人的生活,经历了很多风雨和挫折.
5、“我” 在文中两次“流泪”了 ,请你用“~”划出相关句子.从两次“流泪”的描写中,你体会到了什么?
”虽然是最便宜的,但我还是感动得泪水在眼中打转了.
望着他亲远去的身影,我心里酸酸的,眼泪不由自主地流了下来.
我体会到了作者被父亲的行为和话语深深地感动了,对父亲深深的爱.
6、“生活的艰辛消磨了父亲的年轻和英俊,但永远消磨不了他对儿子的牵挂与期望!”这句话深深刻在了儿子的心中.二十年过去了,儿子终于实现了父亲的心愿.有一天,他回到家乡,见到了年迈的父亲,会出现一幕怎样感人的情景呢?请把你的推想写下来.
二十年过去了,儿子终于实现了父亲的心愿.有一天,他回到家乡,见到了年迈的父亲,一下子跑过去抱住了他,眼泪随之流下,激动地说：“爹,我成功了,我把你的梦圆了!”父亲欣慰的笑了,一边拍着他的背,一边说：“好孩子好孩子……”两人沉醉在快乐之中.
希望您能参考．给我5分吧．