标点符号的运用1、下面两句话的字句相同,只是标点不同,意思便大不一样.请说明各句的意思.(1)对这种错误行为,你不气愤.
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/23 13:46:27
标点符号的运用
1、下面两句话的字句相同,只是标点不同,意思便大不一样.请说明各句的意思.
(1)对这种错误行为,你不气愤.
__________________________________
(2)对这种错误行为,你不气愤?
__________________________________
2、给下面句子加上标点符号,使它表示三种不同的意思.
这苹果不同好吃
(1)____________________________________________
(2)____________________________________________
(3)____________________________________________
3、人们在谈到愈演愈烈的巴以冲突时总是忧心忡忡,不禁叹道:“本是同根生/相煎何太急”.
请为这两句诗添加标点,看有多少种不同的标点适合.
标点:(1)________(2)_________(3)_________
4、请先做选择,再为下列句子加上标点,并说明所加标点表达的意思.
( )“请为自己喝彩□”
A.乐观着说: B.悲观者说:
选项:( ) 标点:□
表达的意思:______________________________________
1、下面两句话的字句相同,只是标点不同,意思便大不一样.请说明各句的意思.
(1)对这种错误行为,你不气愤.
__________________________________
(2)对这种错误行为,你不气愤?
__________________________________
2、给下面句子加上标点符号,使它表示三种不同的意思.
这苹果不同好吃
(1)____________________________________________
(2)____________________________________________
(3)____________________________________________
3、人们在谈到愈演愈烈的巴以冲突时总是忧心忡忡,不禁叹道:“本是同根生/相煎何太急”.
请为这两句诗添加标点,看有多少种不同的标点适合.
标点:(1)________(2)_________(3)_________
4、请先做选择,再为下列句子加上标点,并说明所加标点表达的意思.
( )“请为自己喝彩□”
A.乐观着说: B.悲观者说:
选项:( ) 标点:□
表达的意思:______________________________________
1、(1)对这种错误行为,你不气愤.
答:指明对方不气愤的事实
(2)对这种错误行为,你不气愤?
答:反问,意思是对方也会气愤的.
2、这苹果,不大好吃.
这,苹果不大好吃.(表示这个地方的苹果)
这苹果不大,好吃.
3、(1)本是同根生,相煎何太急!
(2)本是同根生,相煎何太急?
(3)本是同根生,相煎何太急……
4、选项:( A ) 标点:!
表达的意思:“为自己喝彩”多么振奋人心,所以用“!”
答:指明对方不气愤的事实
(2)对这种错误行为,你不气愤?
答:反问,意思是对方也会气愤的.
2、这苹果,不大好吃.
这,苹果不大好吃.(表示这个地方的苹果)
这苹果不大,好吃.
3、(1)本是同根生,相煎何太急!
(2)本是同根生,相煎何太急?
(3)本是同根生,相煎何太急……
4、选项:( A ) 标点:!
表达的意思:“为自己喝彩”多么振奋人心,所以用“!”
标点符号的运用1、下面两句话的字句相同,只是标点不同,意思便大不一样.请说明各句的意思.(1)对这种错误行为,你不气愤.
把下面没有加标点符号的句子加上标点符号,使之成为两句意思不相同的句子
1.标点符号的位置不同,意思就不一样.请你为下面这句话家标点,表示不同的意思.
给下面的文字加上不同的标点符号,使其成为意思不同的两句话.巜你同意他不同意.》《语文训练的目的性不强》
给下面三个句子加上不同的标点符号,是它们的意思各不相同.
给下面这句话加上不同的标点标点符号,使它变成两个意思不同的句子.
请给下面一段话标上不同的标点,分别表示四种不同的意思:杨凡董南练球去你去不
给下面的文字加上不同的标点符号,使其成为意思不同的两句话
给下面的文字加上不同的标点符号,使其成为不同意思的两句话。
给下面文字加上不同的标点符号,使其成为不同意思的两句话
加标点.不同意思用下面的词组成4句意思不同的句子,别忘加标点符号. 帮 小红 小英 妈妈 做家务 经常 知道(1) (2
给下面的文字加上不同的标点符号,使其成为不同意思的两句话 下雨天留客天留我不留 1.( ) 2.( )